「おはようございます。」
「先生は、ぼ(🚹)く(🐭)の(🎙)やりそ(🕓)こ(🧐)ないを(🏻)、どうして(🎉)あ(🔃)からさまに話(🦀)してく(🌄)ださらな(💫)かったんで(🆖)すか。」
先(🐋)生(shēng )は、し(🤹)かし、(🙁)まもな(🐊)く顔をまっすぐにした。そして、(🚴)これまで(🚤)の激(😣)しい調子とはうっ(🆘)て代わ(🗯)った、沈(shě(🤯)n )しずん(🌊)だ調(diào )子で言葉をつづけ(🛂)た(🕯)。
「それに、(🏧)今(🔙)朝はすいぶん寒(📉)かったし、平木中(zhōng )佐どこ(🍞)ろで(🎵)はなかったんだろう。」
「(⚫)そうか(🥙)ね――。」
次郎は、自(🥈)分(🤺)の責(😌)任(🥠)で(🔻)ある二つの(🍠)室(🌕)の(🐔)掃(sǎo )除を終わると、すぐ便所掃除(chú(😣) )の手伝(⬇)い(🏬)に行(🙉)(háng )った。これ(🧤)は、か(🐍)れが助手として塾生(shēng )活をは(📑)じめた(💝)当初からの、一つの誓(shì )ちか(🔒)いみ(🏞)たよ(👁)うに(🆓)なっていたのである。
しかし、かれにとっ(❗)ていっそう不(♎)安に感じられ(🎌)た(🥫)のは、今朝の板(bǎn )木(mù )の(🐓)打ちかたに(🖇)ついて、大河無門(mén )がぬれぎ(🏝)ぬを着せら(💲)れていることであ(🔤)った。
朝倉(cāng )先(⤵)生は、(⚫)手にもっ(👓)て(🔽)い(🥇)た塾(shú )生名(🍳)(míng )簿を畳た(🛶)たみ(🖕)のうえ(🧛)に(🃏)な(💥)げだし(💒)て、腕(🔕)をくん(🦆)だ。そ(🌥)し(🈲)て、かなりながい(🤧)こと、眼(🚆)をつぶってだまりこんでいた(🗞)が、や(🎆)がて眼をひらくと(🌑)、ち(🥋)ょっと飯島のほうを見(jiàn )たあ(💔)と(🏳)、みんなの顔を見まわして(🆙)言っ(😪)た。
(🛋)と、朝倉先(🦒)生(shē(🕷)ng )は、ま(✴)じま(😑)じ(😝)と(🌜)次郎の顔(yá )を見ながら(🚎)、(🚲)
(👕)ゆうべの(🔣)懇(🕗)(kěn )談(tá(💜)n )会で、日々の掃(🌁)(sǎo )除の(🚠)分担は(🏙)管理(lǐ )部で割りあて、毎晩就(jiù )寝前しゅうしん(🤢)まえに、翌日の分(fèn )を各室(shì )に(👑)通告するということにき(💎)まっ(👴)たのだっ(🖥)たが(🗺)、その管(⌚)理(🍽)部の(🔠)責任を、最初(chū )の一週(🚞)(zhōu )間第五(🙄)室が負うこ(🧖)とになって(🚲)い(👯)る関係(🔝)上、だれしもいやが(🙄)る便所(🗃)掃除を、まず手始めに自分(🎸)たちで引きう(👦)け(📝)る(📉)ことにしたもの(💀)であ(📩)ろう。それは(🏖)それで、むろんい(👡)いこ(🕸)とにちがいない。しかしあた(🐦)りまえ以上(🕘)のいいことでもなさそうだ。――(㊙)次(🙈)郎は、(🆔)つい(Ⓜ)、そ(📟)ん(💳)な皮肉な気持ちになっ(🧠)たのだった。
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