元(✏)治げん(🈸)じ(🕸)元年(nián )十一月十(🛩)九日のことで、峠の上へは朝(🥡)か(🤥)ら深(shēn )い雨が来た。
人足一人を拾って行く(🤧)にも、浪士(shì )らはこの(🔕)調(diào )子だった。
「不景気(qì )、不景(💨)気でも、芝(〰)(zhī )居(🥗)しば(✅)いば(🏢)かり(🧣)は大入り(🆑)ですね(💩)。春の狂(🤴)言(yán )なぞ(🚇)はど(🎒)こもいっぱい。ど(🏺)れ――青山さ(🚝)んに、猿若町さ(👂)るわ(🐛)かちょう(👀)の番(fān )付ばんづけ(🎁)をお(👿)目にかけて。」
一、飯(🛢)田(🙉)(tián )藩(💯)(fān )は弓矢沢(zé )の防(fáng )備を撤退すること。
この一団はある(🥍)一(🏌)派(🅰)を代(🥘)(dà(🌥)i )表(biǎo )するとい(😻)うよりも、有(yǒu )為な(🥏)人物を集めた(🎛)点で(🥙)、ほとんど水戸(🌝)志士の最(💅)後のものであっ(🧢)た。その(🌇)人数(shù )は、すくな(🎍)くも(👢)九百人の余(🐦)であった。水戸領内(🏄)の(🕥)郷校に学んだ子(♈)弟が(🏪)、なんと言ってもその(🐨)中(🛑)堅(👼)を成(chéng )す人(❗)た(🐭)ちで(💀)あったのだ。名高(😽)い水戸(hù )の御(yù )隠居(🙈)(烈(🐑)公(gō(🏒)ng )れっ(🔽)こう)(🍬)が在世(🤾)の(⚪)日、領(🤒)内の(🗡)各(♎)地に郷校を(🗃)設(📘)けて武士庶(shù )民(🤽)の子(zǐ )弟に文武を習(🍧)(xí )わせた学館(guǎn )の組織はや(🚴)や(📈)鹿(👽)(lù )児島かごし(🛹)ま(💞)の私学(xué )校(💧)に似てい(🛅)る。水戸浪士の運(㊙)命をた(🐰)どるには、一応彼(bǐ )らの気質(zhì )を知(🥧)(zhī )らねばなら(🕴)ない。
中津川にて
と彼(bǐ )が声(📜)(shēng )を(🌁)かけて行こ(🛃)う(📘)とすると、おまんはあたりに気を配って、堅く帯を締め直したり、短(duǎn )刀をその帯の間に(💉)はさんだ(👂)りして(🈚)いた。
御使番おつか(😗)いばんは早(🉑)馬(🆎)で(🗣)城へ(👇)注進(💱)(jìn )に(🌸)行くと言って、馬(♒)上からそ(🆚)の言葉(😥)(yè(💠) )を残(cán )した。あとの人数(shù )にも早速(🚪)さ(👑)っ(😃)そ(💷)く出張(zhāng )するよ(👕)う(🚎)にその言(🏭)伝(🏥)ことづてを御使番(🙂)に頼んで置(➕)いて、物頭もまた乗(👥)馬で種々さまざま(🏮)な(😤)打ち合わせに(🍵)急(jí )いだ。遠い山(shān )々は隠(🍔)れて見(jiàn )えないほどの大降りで、人(rén )も馬もぬれなが(🍻)ら峠(🐛)(gǔ )の上を往いったり来(lái )たりした。
(👜)この一(🎠)団(tuán )は(🐂)ある一派を代(dài )表(⛄)する(♍)と(🔦)い(📽)うよ(🆙)りも、有為な人(🏄)(rén )物を集(👛)めた(🥘)点(🍜)で、ほとんど水(shuǐ )戸志士の(⚾)最後のも(💫)のであった。その人(rén )数(🍶)は(❕)、すくなくも(🌱)九百人の余であ(🤳)った。水戸領内の(🛎)郷校に学んだ子弟が、な(🛃)んと言ってもその中堅を成す人たちであっ(✔)た(🖌)のだ。名高(gāo )い水戸の御隠(yǐn )居(🈁)(烈公れっこう)が在(zài )世の日(🥢)、(⛹)領(lǐng )内(🗝)の各地に(🍲)郷(🈶)校(🕕)を設(🗾)(shè )けて(🏢)武士庶(shù )民の子弟(👭)に(🔐)文武を習わせ(🗿)た学館(guǎn )の組(❇)織はやや(⛩)鹿児(😻)島(㊗)かご(🏢)しまの私学校に似ている。水戸浪士(shì )の(🅰)運命(👴)を(📢)た(📂)ど(🔦)るには、一応(yīng )彼(bǐ )らの気質を(🉐)知(🎚)らねばならない。
「(🌂)浪(👂)士のこ(🦔)と(🍆)について(📽)ですか。本陣問屋へはなんとも言って来ません。」
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