「すぐ(🈯)う(💡)しろからさ。二丁ぐ(🥪)らいは(👡)なれて(🕳)い(😟)たかな。」
「道(dào )江さんに(♐)は(🚧)、ちっとも(🔖)恥ずか(🎭)しいことなんかな(📈)いじゃありま(👺)せんか。」
「ストライキに(🙀)は、僕、絶(jué )対(🏜)に(📼)反対するつもりです。」
「し(💝)かし(👳)、私はうれしいん(⭕)だよ。私(🍉)のた(🥥)めに(👵)血書まで(😲)書(🌼)い(🛂)てく(🎆)れ(⛏)る教(💜)え子(💅)がいるのかと思うと。」(🐲)
それでも(🤘)、その日は、森川の教(jiāo )員(yuán )適性審(🚝)査以上(🖨)(shàng )に大(dà )した出来事もなく、ひ(📜)け時(🎟)から二十分もたつと、(🏪)校内(🏘)には生徒の姿は一人も(🐨)見られ(🥥)な(🚒)くなった(🎻)。ただ先生たちだ(💭)けが校長(zhǎng )の帰(guī )りをまつた(🐩)め(😔)に居残(✌)って(👞)いた(🔠)が、もう話の種(zhǒng )もつきたらしく、(🎻)ど(🕜)の先(🥖)(xiān )生も(🗨)、いか(✒)にも所在しょざ(📙)い(😏)な(🛡)さそ(🍕)うな、それでいて何となく落着き(🍻)のない眼(🔏)(yǎn )を(🥩)して、教(🐊)(jiāo )員(🎩)室を出た(🤑)りはい(😲)った(🚁)りしていた。
「どこか(😵)ら見ていた(🧒)の?」
「あた(🏯)し(🕕)、やっぱりまわり道した方(fāng )がいいと思(🏌)う(🎛)わ。」
「じゃ(🏄)あ、千ち(🚓)ゃ(💦)ん(🔷)のいたずら見(jiàn )てい(🐭)た(🍼)のね。」
「同(🔼)じ(🚨)クラスの人が(👸)、あ(🚯)の村(🍌)(cūn )から(🐝)一人(🌻)でも学校(🍥)に通ってい(🈚)れば、毎(🎰)日道づれが(👃)出来るんだけれどねえ。…(🔩)…まさか(🥥)、次郎さ(🔦)んに待ちあわし(🛤)ていただくわけにもいくまいし。……」
「そうはいかないわ。」
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