浴場に(🏨)は(🍰)桜(yīng )井(jǐng )先(🦑)生も広岡(gāng )学(xué )士も来ていた。先生は身体(🔀)を拭いて上りかけ(🔈)たところで、(💤)学(xué )士だ(🔎)け鉱泉の中に心地よさそうに(🌈)入(rù )っ(👔)ていた。硝子ガラス戸(👿)の外には(👠)葡萄(🔱)ぶどうの蔓つ(🚕)るも延(yán )び延びと(🚮)して、林檎(qín )り(🛹)んごの(🌊)植えられた(😖)畠なども見(👫)える(📻)。
「もう私(📬)(sī )は士族(zú(❓) )は駄目だという論だ。小諸ですこし(🌒)骨(gǔ )ほねッ(📐)柱ぱしの(🥐)ある奴は塾の正木ぐらい(🌡)なもの(⚾)だ」
線路側わきの柵(shān )につ(🔇)いて先へ歩いて(🛍)行く広岡(⏱)学(🖋)(xué )士の後(🔬)姿も見(jià(🍸)n )え(🍪)た。
と(🛸)呼ぶ声が起(qǐ )った(🤡)。音(🌿)(yīn )吉の弟は人をめがけて大きな石を振揚(yá(🐜)ng )げている。
「ホ(😸)ラ、勇の下に(🧟)女の児が(🌹)居(🏬)ましょう。上田で(💤)生れ(📲)た児(🗃)(ér )で(🎦)す……(🐳)真実ほんとに(🌽)親の言うこ(🐫)と(🦆)などは(💊)聞かない……(👌)苦しい時代に出来(lái )た児は(🤟)ああいうものかと思いますネ……ウッチャリ放しに育(yù )った児ですから(🤫)ネ(🍸)……子(🔬)な(🕜)どに関(💼)ってはおられなか(😋)ったんです(🏼)……(🎬)しかし、(🐷)考えて見(😚)ると、(💕)私(🧗)の家内も(😀)よ(🏸)く(⏹)やって来ましたよ。貧(🌏)苦に堪(kān )たえる力は家内(nèi )の方(fā(🔭)ng )が反(🈚)って私より強い(🍟)……」(👌)
(📵)更に二(⌛)年(nián )ほ(😉)ど過ぎた。塾(🚶)では更に教室も建増(zēng )したし、教(㊙)員の手も(⬆)増ふ(🕘)やした。日(🛡)下部(🤹)くさかべといって塾のた(🥄)めには(🎩)忠(zhōng )実な教員(yuán )も出来(lá(❇)i )たし(📱)、洋画家(🕓)の泉も(🗼)一週に一(yī )日(rì )か二日(🈳)程ずつは小県(🚪)(xiàn )ち(🐙)い(🤹)さ(🚤)がたの自(zì )宅の(🕓)方から通って来(⚫)てくれ(🈁)る。しかし以前のよ(🚎)うな賑にぎやかな笑(🧑)い声(shē(📒)ng )は次第に減って行(🤕)(háng )った。皆な黙(♒)って(🌥)働くように成った。
「私ですか(🍀)―(🙉)―貴(⭕)方(fāng )あな(🚢)たより(🛢)二つ上―(⚽)―」(💹)
「(📭)私(sī(🥏) )も(🎬)一つ、先生のお弟子(🉐)入をしましょう(🥠)かネ」と(🍯)高瀬(🏢)が言(👈)った。
「そうはいかない」
高瀬も(🗓)笑った。
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