「本(běn )田はどうだ。四年(😬)生にバックして(🎢)もらい(🐠)たいのか(🔞)。」
肩や腿(🅿)(tuǐ )もものへんに二(🏗)三(🏀)ヵ所(suǒ )鈍(dùn )痛どんつ(🔧)う(🔶)が感じられ出したが、次郎はほとん(👆)どそれ(😍)を気(qì )に(🧤)しなかった。彼(🕤)が(🚱)最も気にしたの(🚰)は、頬がはれぼったく(👹)感(🤦)ずることだっ(🆗)たが(🛹)、手でさわってみると、(💮)さほど(🔢)でも(🍱)ないらし(🈯)いので(🏵)安心した。
「それを(🕸)生意気(📅)だって難癖をつけたとすると(🔖)、(✡)五年生(🚤)(shēng )も(📈)実(shí )際(📲)へま(⛔)をやったもんだ。頭(tó(⛳)u )の程度がうかが(🆒)われるよ。」
「(🛂)秩序を破っ(🌬)て、正義がどこにあるんだ(📢)。」
「ふうん。」
次(cì )郎(láng )と詩、――(⏹)読者の中には、こ(🥦)の(📨)取(qǔ )合(hé(🕑) )わせを多(🎂)少滑稽だ(🏁)と感(🔺)じる人(🐜)が(📏)ある(🍮)か(😃)も知れ(👩)ない(🎺)。な(😀)るほど、次(cì )郎(láng )は、詩を解(💐)す(🥇)るには、こ(♟)れまで、あま(📎)り(✊)にも武(⌚)(wǔ )勇(🚥)伝(yún )的(💚)(de )であり(🤥)、作(🐞)為的(de )であった(💴)といえる(🚎)だろう。
(🚄)み(🎸)んなは愉(yú )快(♉)そうに笑っ(🎩)た。四年生(📵)(shē(👻)ng )と五年生(shēng )とのそりがあわないのは(㊗)、(🌕)毎年(nián )のことだが、今年の五年生には、とくべつ無茶な連(🛰)中(zhōng )が多(🏄)い(💤)ので、四(🔰)年生(🤱)の反(🍜)感も(🍯)そ(🍎)れだけ大きいのだった(☕)。
「ふむ、生(shēng )意気(⏩)そうだ。」
「しかし、本(🍝)(běn )田(tiá(🦔)n )の弟にし(🏝)ちゃあ、すごく勇敢(gǎ(🛁)n )だね。ふ(🧤)だんか(🥝)ら(🆚)、そう(💜)なんか(🌛)。」
「そうか(💻)…(🤒)…。」
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