俊亮(🥟)は病人の顔(☔)(yá )を覗き(🍀)こんだ。
(🕘)次(💺)郎(láng )は(🌄)、だ(🚲)しぬけに声(shēng )をかけ(🕐)られて、ど(🌔)ぎまぎした。そ(🆎)して、なにか悪いも(😍)のでも隠すように急いで絵葉(🔰)書を雑嚢の(👤)中に押(yā )しこ(💝)みながら、彼(🍎)らの方に(💏)ふ(🚂)り向い(🔄)た。
教室の(🐡)方(👧)から(😘)は、先(🕸)(xiān )生(shēng )や(🚙)上級の児童たちが、大声で叫(🐈)びかわしながら、(🌞)がたぴしと物を動かしている音が、ひっ(🗼)き(🏅)りなしに聞(💵)えて(🍁)来る。
「僕んと(📬)ころ(🚞)に遊びに行く?(🚽)」
お祖(zǔ )父(fù )さんは、どの部屋(🌮)に這(👍)(zhè(➰) )入っても、うなずくような恰好をして(🕜)みせた。次郎(🏐)は(🐶)、これまで(🎼)自分(🧒)に大して交渉(🎫)のなかったお(😨)祖父さん(🏩)のそうした表(♏)情を珍しく思っ(🍪)た。そして、そ(🎬)れ(😳)が何と(🕠)な(⤵)くなつか(📧)し(📙)いもののよ(🚰)うにす(✂)ら思えて来た。
「じゃ、僕負(fù(🐇) )けたら色鉛筆をやる。」
医者の声は低(🎚)か(🧦)っ(👄)たが、(🉐)みんなの(🙊)耳によく徹(⚪)とおった。次郎は(📑)、(🎒)半ば開(🌒)いたお(🛥)祖(🌈)父さん(⏹)の眼(yǎn )をじっと(🏌)見つめな(💬)がら、死が何(hé )を意味するかを(💼)、(😛)子供(🤔)心に考えていた。彼(bǐ )はその場(🌭)の(🌶)光景を(🖲)恐ろしい(🤮)と(🐛)も悲(🔸)し(🐉)いとも感(gǎ(🍙)n )じなかった(🕡)。ただ、死ねば何もかも終るん(🧗)だ、と(🚃)いうこと(🌚)だけが、は(👴)っきり彼の頭に理解された。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025