「まさか、君(🎍)の(👇)弟(dì )じ(👌)ゃないだろうな。」(💲)
「五年(📝)生、こわく(🤟)ない?」
(💽)もっとも、生徒間の噂に(🚶)よると、校(🐳)(xiào )内に(🧝)二(èr )人や三人は(💵)、尊敬(jìng )に(🌍)値する先生(shēng )がいないで(👝)もないらしかった(🚽)。また、入(❎)学(xué )式の時(🅾)に、(🆚)彼が校長からうけた印象も、まだ(🚘)すっかり消えてい(🥡)た(🈷)わけ(🎂)ではなかった(🎰)。しかし、そうし(🤜)た(🕝)先(xiān )生たちは、次郎(👁)(láng )たち(🔕)とは(😪)ま(🍿)るでべつ(🏙)の(💤)世界に住ん(💴)でい(💬)るような(🦍)もので(🎼)、めった(💞)にそ(🌮)の顔をのぞくことさえ出来ないのだ(🌇)った。次郎(🦈)(láng )は、そのために、中(🤙)学(xué )校とい(⚽)うところ(🖍)は、(🏴)小(xiǎo )学(💾)校にくらべてず(🍝)っと奥行(há(💚)ng )が(📪)あるような気(🐌)も(🗄)し(🛌)たが、また(🐪)いや(🍪)に不(🌌)便なと(👈)ころのよう(🤛)にも思った。
「(🦑)ふうん。」
次郎(🏈)はちょっとまごついた。しかし、すぐ(🙄)、一(yī )層力り(😇)きん(💃)だ調(🔮)子で言った。
大(🅾)(dà )沢(🈲)を見お(💎)くってから(🌼)、二人はまたすぐ二階に行ったが、次郎は机に頬(jiá )杖をつ(🚕)いて、(🚪)何(🍯)か(🏧)じっと考えこんだ。そ(🤦)の(✨)様(yàng )子を見(jiàn )て(😽)いた恭(gō(⛑)ng )一は、しばらくし(❔)て言った。
「(🌀)そ(🐬)うか(🍤)。で、(👿)どう(🚎)するんだい、(🍽)これから?」
彼(bǐ )に(💼)とっての最(zuì )も大きな(📛)失望(🐶)は、彼の教(😵)(jiāo )室に出(chū(📝) )て来(🧡)る先(🐛)(xiān )生(❔)の中に(📢)、権田原先生のよ(🍰)うな人を、ただの一人も、(♑)見(jiàn )出せなかったことであった。彼(bǐ )の眼に映じた(🔰)中学校(🖌)の先生と(➡)いうのは、(🌛)小(👟)(xiǎo )学校の先(xiān )生(shēng )にくら(🔮)べて、何(👄)か専門(🚁)らしいこと(♌)をほん(🛌)の少(shǎo )しば(👓)かり(⌚)よけい(🍮)に知っ(😬)てい(➗)るだけで、およそ人間らしい(🍂)と(🈯)ころを(🦏)少し(🏃)も(🐮)持合わせない人(🍷)達ばかりだ(🖍)った。貧(pín )しい知(📐)識を教(jiāo )室(shì )で(🤜)精一(🥄)(yī )ぱい(🛵)にしぼり出すこと、点数や処罰で生徒(🈁)を(💾)おどかすこと(🥗)、(🤢)この二つの(👢)外には、用は(🖨)ないといった(🏖)顔(📐)(yá )をしている人間、そ(😕)れを次(cì )郎は(💞)中学校(xiào )の先(🚯)生におい(🛒)て(🧞)発見した(🍐)のである。
「むろんだ。個人の問題じゃ(⚫)つまらん(💁)よ。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025