日本《黒川 きらら》2行目ライン
黒川 きららあらすじ
久保(🌚)井(🎀)(jǐ(🤧)ng )校(xiào )長のつぎにき(⏬)た熊田(🖖)校(xiào )長とい(🚝)う(🐡)のはお(🚯)そろしく厳(yán )格(🙄)な人(🍎)であ(🤰)った(✴)、久(jiǔ )保井(jǐng )先(🐅)生は温厚で謙遜で中和の人であ(🧐)ったが、熊田先生は(♓)直情径行ちょくじょ(🛸)うけいこう火のごとき熱血と、(🌛)雷霆らいていの(📼)ごとき果断を(🚩)もっている(😹)。もし久保(bǎ(🌥)o )井校(xiào )長(🍪)が春なら熊田校長は冬である、前(qián )者(🐘)(zhě(💼) )は春風(fēng )駘蕩たい(🥦)とう、後者は寒風凛(lǐn )烈りんれつ！ (🐼)どん(🤠)なに(👁)寒い日で(🔝)も熊田校(📫)長(🎈)は外(🔈)套がいとう(⛴)を(❎)着(✏)な(🎫)い、校長室に(👡)火(🤲)(huǒ )鉢も(❕)お(🌗)かない、かつて大(👪)吹(chuī )雪おおふ(🛤)ぶきの(🍕)日(rì )、生(🕰)(shēng )徒はことご(🛁)とくふるえてい(🔌)た(🔧)日(⛏)、(🛫)校(xiào )長は校(xiào )庭にでて雪(🃏)だるまを転がしまわっ(💆)た(🏨)、その髪となく目となく口となく(📳)、雪だらけになった(✴)が少しもひるま(🤑)なかった。
その夜千三は明日あすの商売のし(🎏)たくをおわってから(🐾)窓(🚮)から外を見(🐂)(jiàn )やった、外は暗いが空はなごりな(📕)く晴れて星は豆(dòu )をまいたよう(⛓)に輝い(🐽)てい(🐶)た、千三は明(🤐)日あすの(😄)好(📍)天気を予想してしずかに(🍠)眠っ(🙅)た。
「かわ(🛫)いそうに青木は今日(rì(🥗) )きょ(🐍)うはばかにしょげかえ(⛔)って(🈯)いる、一本(běn )ぐ(😋)らいは打たしてやりた(🅱)い(🔝)な」
一同(tóng )はわらった、しか(📠)し先(🎷)生(📹)はにこり(⏱)ともしなか(🕖)った。一(🌲)(yī )同はさるまたの(🕣)ひも(🍬)をさげてへそを(📦)だし(🚈)た。先生(🙇)は第(dì )一番の五大洲(📰)だいしゅ(🌋)う(🕵)（(🚾)投手）のへ(🚴)そ(🔖)の(🚢)ところを(🏽)押(💼)してみた。
「そ(🐶)ろそ(🚒)ろいい(🍕)時(🎙)分(fèn )だよ」
(⏸)実(🚌)際(jì )それは(🌗)師範生徒からでたうわさで(🍔)ある(🍂)、(🌭)師範生徒は中学(xué )生(shē(🎦)ng )にくらべると(💫)学(🏝)資(🎆)も(🤰)少ないし、また富める父(fù )兄(xiōng )を(👾)もたぬ(😔)ところ(🏠)か(🎵)らなに(🥀)かに(🏎)つけて(🤹)不自由(yóu )勝ちで(🍼)ある(⬆)、それに反(🥎)(fǎn )して中学生(shē(🤭)ng )は多くは相当(🎶)の資産(chǎ(🐚)n )ある家の子である、かれら(🔏)は自(zì )由にぜ(🏸)いたくなシ(✋)ャツを買い、ハイカラな文房具(jù(Ⓜ) )を用い(💙)、活動(📲)(dòng )や芝(♟)居などを見(🔱)物し(🐲)、洋(😃)食屋へ(💥)も(🔗)出入りする、そうさ(⚫)せ(🏽)る(🦂)こと(🗄)を不純だと思わない父兄が多いの(🧣)である(🚋)。
そのころ学(🍭)校(👣)内で奇怪な風説が伝(yún )わっ(🥞)た(🍫)、生徒(tú(🚂) )の中で(🍽)女学(xué )生(shēng )と(🏡)交(jiāo )際し、(🐬)ピアノやバイオリンの合奏を(😁)したり(⭕)、手(🛺)(shǒu )紙(zhǐ )を交換したり、飲(🦁)食店(dià(♿)n )に出(chū )入りし(➕)たりするも(🍌)のがある、いまのうち(❔)に探(🗃)し(📚)だし(🔋)て(🚥)制裁を加えなければ浦(pǔ )和中(zhōng )学(xué(🔛) )の(🌴)体(🚡)面(mià(🌙)n )に関する(🔼)。
「フレー、フレー、浦中！」(🏄)
これをきい(🤦)て(🔡)黙(🅰)々(🥟)もくもく先生は感(📷)歎した。
「き(🦈)たきたきた」
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