大(🎅)河は板(bǎ(🏝)n )木を打ちやめ(🤟)、けげ(🔌)んそうに次郎のほ(♉)う(🐣)をふ(📄)り向いて槌(🕘)をわたした。次(🗞)郎は、すぐ大河に(🕐)代わって板(🌜)木(🌼)を(⬅)打ちだしたが、そ(👊)の打ちか(📺)たは、(⛱)一つ一つの音(🚎)が余韻(yùn )よ(🤒)い(😊)んをひくいとまのないほど急調(diào )子(🧕)(zǐ )で、い(🔒)かにも業ご(💊)う(👬)を(⛷)に(🕘)や(🐨)しているような乱暴さだ(🎴)った。
次(🖌)郎は吹ふきだしたい気(🐫)持(chí )ちだった。同(🍑)時に、心(xīn )の中(🤼)で思った。
(飯(🥋)島(🚗)(dǎo )のような人間はとうてい救えない。それにくらべ(🎢)ると(📨)、田川大(➗)(dà )作のほう(🐡)はまだ見(Ⓜ)込(rù )みこ(➕)みがある。)(🚄)
みんなは、しず(🎸)か(💬)に眼を見開いた(🌳)。窓のすりガラスはもう十分明るくなっ(🎀)ており(👶)、ほ(🦅)の(💇)か(😳)な紅をさえとかしていた。
(🛃)板木を打っていた(🏪)のは、はたして大河無門だっ(⬅)た。シャツ(🎞)にズ(📠)ボンだけしか(😓)身につけていず、足袋(dài )た(😩)びもはい(🍝)ていな(🏬)か(🍘)った。しか(⚽)し、べつに寒(📍)(hán )そう(💁)な(🤴)ふう(🏒)でもな(🈲)く、両足をふんばり、(🍞)頭から一尺(chǐ )ほど(⛏)の(📏)高さの板木を、近(📦)眼鏡の奥(🍝)おくから見(🧔)つ(👝)め(😿)て、いかにも念入(🦇)りに、ゆっ(🥛)くりと槌つち(🕗)をふるっ(👫)てい(🥁)た。
(➡)と、(➿)次(🤰)郎はちょっと考(🛶)えていたが(💻)、
「第五室(shì(🎍) )です。僕ぼく(💅)たち(🤘)で(🛹)、(♿)最初にここを受け持つことにしたんです。」
(🥁)それには、(👯)組織や、(🎛)講義科目や、諸(zhū )行事の時間割な(🛌)ど、必(bì )要(yào )な(🧖)諸計画(🥜)が一通(tōng )りならべられ(🎉)ていたが(🍒)、そのど(📞)の部分(🥑)を見ても(🐵)常識(shí(🏝) )から(🧡)と(🚡)び(📯)はなれたような(📗)こ(🍡)とは一(😑)つもな(🏳)かっ(🔷)た(🍼)。塾堂と名のつくと(😍)ころ(🦇)では、そのころ(🤓)ほとんどつき(🎾)もの(🏥)のようになっていた「みそぎ(📮)」と(➗)か、「沈(🌗)(shěn )黙(mò )ち(😁)んもくの労働」とか、およそ(🏗)そういった、いわゆる(🎆)「(🏝)鍛(😩)練たん(🌽)れん」的な行(🎲)事が全(quán )く見当(🎰)たらな(💸)いのは、むしろ(📮)みんな(🐷)には、(🥂)ふしぎに思われたくらい(🐋)であった。五時(shí )半(⏭)(bàn )起(qǐ )床(🎓)とい(🔀)うのが、(😠)二月の武蔵(🧗)野むさし(🎃)のでは(🕉)、ちょ(🛶)っとつらそうに(🦋)も思えたが、それも青年たちにと(🍯)って(🙂)は、(🗽)決してお(🍪)どろくほどのことでは(🥐)なかっ(🐞)た。むしろか(🥚)れらをおど(💿)ろか(😁)した(🍆)の(㊙)は、生活にう(📢)る(👣)お(🐮)い(📏)を(🦂)与あたえる(❄)ような行(háng )事(🔕)が(🗄)、かなりの程度に、織おり(🚡)こ(🍎)まれていることであった。と(🔢)にかく、見る人(rén )が見れば、日(🖍)常生活(👰)を深(shēn )め高める目(🤒)的で、すべてが計画(huà(🕞) )されてい(❎)るということが明らかで(🧞)あっ(😱)た。
次郎は、(🔯)すぐ(🗄)には(🌳)、その意(🐢)(yì )味がのみ(🎲)こめないで(💀)、きょとん(😿)としていた。すると、先生(📌)は、
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