日本《無 修正 おまん》2行目ライン
無 修正 おまんあらすじ
(🛢)四(♒)人もあ(📑)る(🐋)私の(🙇)子(zǐ )供(📱)の中で、亡な(🍷)くなった母かあさんを覚(🌉)えているものは一人(rén )ひ(🤼)とりもない(⏳)。ただいちばん上の子供(gòng )だ(🤷)けが、わずかに(🌼)母さ(🗞)んを覚えて(🕹)い(📬)る。それもほん(❌)の子供心に。よ(💣)う(🦊)や(🌟)くあの太(👕)郎が六歳ぐ(😇)らい(🌄)の(🐗)時分の幼い記憶で。
父と(🕺)う(🈯)さんはお(🥉)雛ひなの家うち(💋)へも遊あそびに行いつ(🌛)て見(jiàn )みま(🚈)した。幼少ちひ(🍈)さい時分(🤪)じぶ(🔰)んから父と(🏪)うさんを抱だ(👁)いたり負おぶ(🕔)つた(🤩)りして呉(🛣)くれたあのお雛ひ(📮)な(🏁)の家うちへ(🌥)も、もう遊あそびに行ゆかれない(🛋)かと思(sī )おもひまし(💜)て、お別わかれを告つ(🕝)げるつもりもなく遊あそびに(🤗)行(🌶)ゆく氣きに(📍)なつたので(🕯)す。お(😝)雛ひなの父親(👫)ちゝおやの名なは數(🐸)(shù )衛かず(🥡)ゑと言いつて村(cūn )むらで(🏺)も(🔔)きたないので評(⛩)(píng )判ひやう(🏠)ば(⛓)ん(🐚)な髮結か(🗒)み(🦓)ゆ(🏒)ひですとは、前まへにもお話(💴)はなしして置お(❓)いたと思おもひ(🔚)ます(🛂)。日頃(🚝)(qǐng )ひごろ(🤐)父(fù )とうさん(🌓)はそのきたない髮結かみゆひの子こに(🛌)育そ(😨)だてら(🍾)れた(🛺)と言いつ(📓)て村むら［＃ルビの「(🎇)む(🐈)ら」は底本では「む」］の人(rén )達ひとた(🥪)ちにからかはれて居(jū(👤) )ゐましたか(🔮)ら(👡)、(🎹)數衛かずゑ(🍳)の(🎙)家うち(📊)へ(📠)遊あ(📲)そび(♉)に行ゆくところを誰たれ(🕝)かに見みつけられたら、復また人ひとに(🛒)か(🍿)らか(💸)はれると(👾)思おもひ(🍘)まし(👍)た。そこで父とうさんはお墓參は(📇)かま(🌯)ゐり(🉐)に行ゆく道(dào )み(🗾)ちの方は(❣)う(🔵)から、成(🦂)なるべく知しつた人ひとに逢(🌫)(féng )あ(😹)はない田圃たん(🤤)ぼ(🌫)の(🎴)側わきを通(tōng )とほりまして(🅿)、(💟)こつそ(📢)りと出(chū )掛でかけて行ゆ(💻)きました。
そう答える末(mò )子は(🎑)婆ば(🦇)あやに(🔚)まで手伝ってもらわないと、まだ(💗)自分(fèn )ひとりでは幅の広い帯(dài )が(👚)堅(😃)くしめら(🅱)れなかったからで。末子は母さ(⚓)んののこした古い(🦗)鏡台の前(qián )あ(📻)たりに立って、黒い袴はか(📬)まの紐ひもを結んだ(🤡)が、そ(🦉)れが背(⬜)丈(zhàng )せたけの延びた彼女に(🍴)似合(hé )って見え(👈)た(🔓)。
木(mù )曾きそ(🤢)の(🕓)人ひと(👯)は昔むかしか(🌎)らお伽話とぎばなし(🎺)が好(🛡)すき(🐓)だつたと(🏚)見(🔷)(jià(✂)n )みえ(👙)ま(🔧)す(🗃)ね。岩(yán )い(🚡)はにも、池いけにも、(🍃)釣竿(gān )つりざをにも(💲)、こ(🍂)ん(😰)なお(😆)伽話とぎばな(💃)しが殘の(🍹)こつて、それ(🍺)を(🐶)昔(📓)むかしから言いひ(➖)傳つた(🔄)へて居(jū )ゐ(🛸)ます。
父とうさ(🦃)んは小ちひさな鞄かばんを風呂(🐶)敷包(bāo )ふ(🅰)ろ(⏳)し(🌥)きづゝみにし(📒)ま(🚿)して、それ(😥)を自(zì )分じぶんの背(🛩)中せ(🚣)なかに負(✨)しよつて居(💇)ゐま(🏍)したから(🌇)、
そう答(dá )える末(mò )子(zǐ(📃) )は婆ばあやにまで手(shǒu )伝って(🔸)もら(🚩)わないと、まだ自分(fèn )ひとりでは(🐼)幅(🦂)の広い帯(🚱)(dài )が堅(😘)くし(🧀)められなか(🍣)ったからで。末子は(😜)母さんののこ(😠)した(🐛)古(gǔ )い鏡(🌉)(jìng )台の前あたりに立って、黒い(🎨)袴(🐘)(kù(🐤) )はかまの紐ひもを結んだが、(🐑)それが(🗨)背(🥤)丈せたけの(⛲)延(yán )びた彼(📁)女に似(sì )合って見えた(⏹)。
その時になって見ると、太郎はすでに(🧤)郷里のほう(🐪)の(🛢)新(🌂)しい農家に(🏟)落ちついて(🍦)、その年(🦅)の耕作のしたくを(👡)始めかけ(🕊)てい(🏀)たし、次郎はゆ(⛄)っくり(🐞)構(gò(🔆)u )えなが(📨)ら、(🧠)持って生まれ(🏟)た画(huà(🚨) )家(🏠)の気(🐓)(qì(🏀) )質を延(📗)ばそうとし(📹)ていた(😾)。三郎は(🗄)ま(🆎)た三郎(láng )で、(🎌)出足の早い友(🎐)だち(🌕)仲間と一緒に(⏪)、新(🎥)派(🎨)(pài )の美(měi )術の方面から、都(✈)会(huì )のプロレタリアの道を踏(🕙)(tà )もうとしていた。三人(👆)が(🏊)三人、思い思(sī )いの方向(Ⓜ)(xiàng )を執って、同じ時代(🎌)を歩(🥞)もうとしていた。末(mò(🍞) )子は、と見(jiàn )ると、これもすでに学校(😠)の第(dì )三(sān )学(xué )年(nián )を終わりか(🅰)けて、日(rì(🥂) )ごろ好(🍔)きな裁縫(⭐)や(💊)手(🛁)(shǒu )芸な(💩)ぞに(❤)残(cán )る一(🐩)学(xué )年の生(🥁)おい先を競おうとしていた。こ(📽)の四人の兄(xiōng )妹きょ(😵)うだい(👉)に、どう金を分け(🆕)た(❤)も(💸)のかということにな(🍧)ると、私(sī(🔹) )はその分け方(fāng )に迷っ(🥦)た。
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