日本《えろい 国》2行目ライン
えろい 国あらすじ
食後には(🚘)、みんな卓に(🍑)ついたまま、雑談的(de )に感(🤝)想(xiǎng )を述べあったりする時間(⚓)(jiān )が設けら(🤴)れ(🐄)ていた。次郎(láng )は、そ(🍊)の時間が来るのを待ちかねてい(😣)たように(🦅)立ちあがった。そ(😜)し(🌁)て、みん(📈)なに(🗜)今朝(📌)の(📌)起床の板木のいきさつを話し、最後につけ加えた。
「ど(🔆)んなふ(😚)うだね。」
次(💣)郎(lá(⛏)ng )は、そんな対話の(🛑)中にも、友愛(🚡)塾(🛂)に課され(🤹)た大きな問題がある(🏕)と(🌲)思(🐩)(sī )っ(🐬)た。そし(💓)て、か(⤴)れ(💒)らの話が(🏍)ど(🍲)う発展し(⬛)ていく(👭)かを興味を(🐲)も(🚈)っ(🚏)て(⛪)待ってい(🗒)た。かれらは、しかし、笑っ(🏓)たあ(🐧)と、急に口をつぐんでしまった。次(🔏)郎が大(🥡)(dà )便所の中(🔗)にいることをだれ(🏆)かが思い出して、(🤞)みんなのおしゃべりを(🏪)制(zhì )止(🙇)する(🎈)合い図(tú(🤬) )をしたものら(✈)し(〽)い。
そんなはず(🚬)はない！
消燈まで、これといっ(💫)てとりた(📌)てていうほどの変わったこともなかった。し(🏖)かし、大河無(wú )門が、かれ自身(shēn )の希(xī(🏸) )望(wàng )に反して、(🤟)あまり(😗)にも(📵)早(🌈)くその(🚗)存在(zà(🛵)i )を認(rèn )められ、(🎶)みんな(📀)の(😅)注(📛)目の的(de )になった(😊)と(✉)いうことは、こ(🕸)の(♎)塾(🤨)(shú )にとって、よかれあしかれ(🐸)、(🎖)決して小さなで(🚻)きごとで(🚔)は(🌽)なかった(😸)といえるであろ(🦊)う。
次郎(🕛)は(👂)足音(🙅)をたてない(🍈)よう(🤷)に(🍁)、みんな(🔣)の間を(😽)あるきまわ(🦏)り、いちじ(🏉)るし(📌)く姿勢の(🚎)わ(🛸)るいのを見つけると、それをなおしてや(🏘)った(📈)。
七 (🖐)最(♍)初(🈴)(chū )の日曜(yà(🦓)o )日
（おしまいの、あの乱暴な打ち(🛏)かたをやっ(⛑)たのが(❕)、自分(🔊)だとい(🚥)うこ(🆔)とは(♊)、す(📝)でに先(xiān )生(shēng )に言っ(📋)ておいたのに、先生は(🗳)ど(🌘)うしてそのこと(💅)をはっきり言(⛓)われ(🚗)ない(🍎)のだろう。もしそれが助手とし(⛺)て(🔼)の(🗼)自(zì )分の立(➿)場(🥘)を(🔔)まもって(📿)くださるためだ(🤫)としたら、自分はむし(🕖)ろ心(xīn )外(wài )だ。大河(hé )もむろん心(xīn )外(💚)に思っ(☔)ているにちがいない。）(🏍)
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