フェラ 動画《asian boy models》2行目ライン
asian boy modelsあらすじ
「これ(♍)で、と(💔)もか(⌛)くも(🍩)、ここの(💫)生活(😮)(huó )設計がおたがいのものと(💧)してでき(🗜)あがった(🐪)。おた(🚀)がいのものと(🐒)し(⛳)て(🎍)でき(👅)あがっ(👔)た以(yǐ )上、そ(👕)れがうま(👤)くいか(🧛)なければ、おた(🥊)が(📢)いの(🛂)責任だ(📙)。むろんこの設計は、明(míng )日からの(🎲)すべり出しに、いちおうの(🎦)より(🔓)どころを与えたまでで、これが最(👪)(zuì(🧥) )上の(⚡)ものであ(🌕)るとは保(😿)証(🗯)(zhèng )できない。だか(😛)ら、だ(👰)んだ(🆘)んや(🍪)っていくうちに、不都合な点があれば(🔌)、い(🍿)つでも修正しようし(🔅)、ま(🐾)た、新(xī(⏳)n )しい案(📛)が出(🍳)(chū(🙎) )て、そ(🌚)れが(📙)いいもの(📛)で(📍)あれば、ど(👷)しど(🚐)しと(🗳)り入(rù )れて行く(👂)ことにし(🙅)たい。そ(🔒)ういう(🌂)ことをやるのも(💋)、やはりおたが(🛡)いの責任(rèn )だ。あらた(👒)めて言(🌗)うが、友愛と創造、この二つを精(🆎)神的基調として、こ(⏯)れ(😶)からのおた(🛴)が(🤼)いの生(shēng )活を(🔟)、すみか(💃)らすみまで磨み(👗)がきあげ、いきいきとした(🕗)、清(qīng )らかな、そし(🔵)て楽しいものに(♍)育てあげていきた(🍻)い(🈹)と思う(🏤)。」
「妙みょうなも(🏆)んだ(🚙)ね、選(😵)挙な(🚍)ん(💗)て(👔)。」
「(🎛)感じ(🔶)たと(🛩)も。あんな落ちついた打(dǎ )ち方は今日のような(🐍)寒い朝に(📂)は(😄)、(🌮)なかなか(🏃)でき(🧒)るものではな(👁)いよ。」
すると、ち(👷)ょうどその時(📭)、事務(🔘)室に人の(🔜)足音がして、仕(🚃)切りの引き戸(💳)(hù )を軽くノッ(😲)クする音(yīn )がきこえた。
次郎(láng )は、(💨)先生の(🤘)言葉(🔠)がますます激しくなってい(🥉)くの(🧥)に(🌾)おど(🏕)ろ(🕙)いた。先(xiān )生は、あ(🔫)るいは、昨日(rì )の入塾式(shì )における平木(mù )中佐(🕢)の影響え(📢)いきょうか(📳)ら、(🤴)でき(✋)るだ(🍠)け早く塾生たち(🎴)を(⛩)救い(🛐)出そう(🈴)としていら(😒)れるのかも(👌)しれない。しかし、それにしても入(rù )塾したばかりの青年たち(🚷)に話す言葉(🌻)としては、(♑)あまりに(🚎)も激しすぎる。こ(🥕)れでは(📥)かえって(🏺)逆(nì(🏢) )効果を生む(📙)の(🏻)ではあ(🔱)るまいか。
(🔷)みんなの視線(🤞)は(🐠)、もうさっきから大河に集中(🥜)されていた(🔒)。大河(hé )の顔には、(📳)しかし、そ(🍒)れでてれてい(👻)る(😁)ような表(😐)(biǎo )情(🐱)(qíng )は(🚡)すこしも(🉐)見(🈲)ら(📬)れなかった(🍩)。かれは(🎣)ただ(🗻)一(👇)心に(🗽)次郎の顔を見(🎭)(jiàn )つめ、その声に(🗾)耳(🆑)を(📗)かた(🤺)む(📫)け(❇)ているだけであった。
朝倉先生(🧞)(shēng )は、手にもっていた塾(shú )生(🕹)名簿を畳た(🍈)たみのうえになげだして、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼をつぶってだまりこんでいたが、(🎏)やがて眼をひらくと(🚝)、ちょっと飯島のほうを見た(Ⓜ)あと、み(🐾)んなの顔(🤟)を(🍠)見(🤮)まわして言った。
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