フェラ 動画《ラブホエロ 動画》2行目ライン
ラブホエロ 動画あらすじ
「やあい、豆腐屋(wū(🐴) )、だ(🤜)め(🍦)だ(🛍)ぞ」(🕸)
「そうだ、金があっ(🥃)て時間が(🌛)あって学問する(💏)ものは(😇)幸福だ(😲)、わしの塾(shú(♿) )じ(🐺)ゅくの生(🤚)徒はみんな不(bú(🐋) )幸なやつばかりだ、(🈚)同じ(🗂)土(tǔ(✍) )地に生まれ(🎰)同じ年ごろであり(🔐)な(🏷)がら、た(〽)だ、(🔀)金の(🚓)ために甲(jiǎ(😦) )こうは意(yì )気揚(🧖)々(♊)ようようとし(📩)乙おつは悄然しょ(🐠)うぜんとする、こんな不公平な話はな(🌗)い(🛶)のだ(🐺)、いい(🖋)か安場(🐎)、そこで(🎤)だ、わしは生徒(tú )共の肩(jiān )身を広(guǎng )く(🤹)さ(👪)して(🔈)やりたい、(🎿)金(jī(🥊)n )ずくではかなわな(🥌)い、かれらの学(xué(🍅) )校は洋風の堂々たる(🗿)ものだ、わしの塾じゅく(🎾)は(👍)壁が落(🎤)(luò(🤦) )ち屋根がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩(🚦)く(🤭)にいつも小(xiǎ(📁)o )さくなってしょぼしょぼ(🅾)している、だか(🔻)らせめて(🥍)野球(👓)でもいいから一(yī )遍(🅿)(biàn )い(🌌)っぺ(🈁)ん(💳)勝(shèng )たしてやりたい、実力のあるものは貧富にかかわらず優(🛡)勝者になれるもの(🏺)だというこ(😶)とを(😵)知らしめた(🛌)い、師(shī )範(fàn )生(shēng )も(🗣)中(zhōng )学生も(🈺)黙々(🛀)生(shē(🕯)ng )もくもくせ(👿)いも同等のものであると思わせた(🐤)い、大手をふって町を歩(✨)く(🍝)気にならせ(✨)た(🛍)い、だからどう(🧦)しても今度は勝た(📠)ねばならん、わしもこの(⏬)年に(🐯)な(📋)って、な(🥟)にをくるしんで(🌆)す(😆)っぱだかに(🚾)な(😙)っ(💶)て(🔖)空あ(🕣)き地(dì )ちでバッ(🎖)トを(⬇)ふり生徒(tú )等を相手(shǒu )に遊んでいた(🏦)かろう(🏴)、(🎾)生徒の(🚼)自(zì )尊心(xī(🔦)n )を養成したいためだ、(🚱)そ(🍠)うして(🛥)一(yī )方(fāng )において町(🦗)の人(rén )々や官学(xué )崇拝(🔟)者(🔡)を見かえ(😞)してやり(🚊)たい(⚪)ためだ、野(🌼)球の勝敗は(🥙)一小事(shì )だが、ここで負ければ(🈸)わ(🥄)しの(🛺)生徒はま(🌳)すます自尊心を(♏)失い肩身を小さ(💭)くする(🙍)、実に一大(🧜)事(shì )件だ、なあ安場、今(📷)(jīn )度こそは(🐒)だ、なあおい、しっかりやってくれ」
ふりかえる(🔭)とそれ(😒)は八百(bǎi )屋の善兵衛であ(💐)っ(🛺)た、善兵衛(wèi )はなに(✋)よりも(🕔)野球(🤨)が好き(➕)であ(💰)っ(♎)た(📔)、野(🌜)球(qiú(😪) )が好きだと(🥝)いう(🥩)よりも、野球(⏹)を見(🎿)ながらちびりちび(🎿)りと二合の酒(🍹)を(🎴)飲むの(🍇)が好きなので(🕯)ある、か(🔕)れ(⌛)も(🔗)あ(⚓)まり野球の知(🐠)識(shí(📢) )はないほうだ(🥝)が、それでも覚(jià(🖼)o )平よりは(🐑)すべてを(🧜)知っていた。
次の(👍)打(dǎ )者の三(sān )振で(🥉)わずかに食(🚜)い止(zhǐ(🥦) )め(🏌)た(🤜)ものの、第一回(huí )に(⚫)おいて(🖱)黙(mò )々もく(💐)もく(🚍)は一点を負けた。千三は顔をあげるこ(🚔)とができな(🐼)かっ(🦍)た(🎙)、かれはなくにも(🚣)なけ(👾)な(⛲)かった。
「(🍇)手塚(🎶)は(🏢)不(bú )幸な男だ」
「ぼくで(🛤)よ(♟)ければぼく(👌)がい(🦂)おう(🍷)」と光(🤚)一は(🕓)い(🎚)った。
写真(zhēn )は西洋のも(🌶)ので、い(🏋)やにき(🎁)ら(🉑)きら針の(☕)よ(📽)う(🤣)な斑点はんてんが光(🦅)って見える(🍧)おそろ(⬇)しく古(gǔ )いものであった(😜)、光一(yī )はだまってそれ(⛺)を眺(🛢)めた。ひとりの男とひとりの女が現(⛱)われて肩に(📺)手をふれあっ(🤞)た。見(⏬)物人は声を挙げて(🛑)喝采し(😣)た。光(🤬)一は思わず目(mù )を閉と(🍏)じた。それはいや(💹)しくも(📛)潔白な人(🦒)間が目に見るべからざ(🐐)る不純な醜悪な光景であ(💇)る。
「青木(🐉)君、(🔜)ぼく(🏎)の学校へ(♋)入(rù )学(🛰)し(🗯)たまえよ」
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