と言った。そういう大(dà )尉は(🌛)着物(wù )から(🚪)羽(🚌)(yǔ )織まで惜げも(🔏)なく筒袖にして、塾(shú )の(🕳)ために働(dòng )こうとい(🛷)う意気込を示していた。
(🌉)子安は先(👢)へ(🚷)別れて(🦍)行っ(🤜)た。鉄道(dào )の踏切を越(yuè(😷) )し(🧡)た(🎮)高い石垣(👲)の側(🌧)で、高(🧞)(gāo )瀬(lài )はユ(🥤)ックリ歩いて来(🥨)る(🍦)学士を待受けた(🖲)。
高(gā(😩)o )瀬はこの人が(🛢)来ると、百姓画家えかきのミレ(⛽)エ(🛄)のことをよく(⬛)持(⏩)出(chū )した。そし(🖋)て泉か(🏠)ら仏蘭西フラ(🥀)ンスの田舎の(🕔)話(🥒)を(🔠)聞く(🚎)のを楽(🤗)みにし(😴)た。高瀬(🌥)は泉が持ってい(🔙)る種(😌)(zhǒ(😠)ng )々さま(🎛)ざまなミレ(🖨)エ(🔄)の評(píng )伝(yún )を借(😐)り(😀)て読み(🐷)、時(shí )に(🆎)はその一節を(😘)泉(🔩)に(😢)訳して聞かせ(🌄)た。
ある(💢)日、高瀬は受持の授業(🛡)を終(zhōng )って(🎁)、学士の教室の側を通った。学士(🐁)も日課を済(🥞)(jǐ(🕸) )ましたところであったが、まだ机の前に(🍉)立って何(hé )か(🍐)生(shēng )徒に説明してい(🕐)た。机の(🐮)上には(🕒)大理(lǐ )石(shí(🎓) )の屑くず、塩(yán )酸(🎎)の壜(tá(🐮)n )びん、コップなどが置(zhì(😭) )いてあ(🏜)った。蝋(🔧)燭(zhú )ろう(🍠)そくの(🥁)火も(🗺)燃(👫)えていた。学(xué )士は(👎)手(shǒu )にしたコップをすこ(🔡)し傾かしげ(🥤)て見せた。炭素(sù )がその玻(bō )璃板ガラスいたの(🔅)間(🈸)から流(liú(🐋) )れると(🚖)、(🙉)蝋(❤)燭の火は(🔷)水(🐋)を(🤰)注(🐑)ぎ掛(guà )けられたよう(🍄)に(👝)消(⬛)えた。
彼(bǐ )は持っ(🍏)て来た馬(mǎ )鈴(líng )薯の種を(🤵)植えて(🍮)見せ、(🍚)猶なお、葱苗ねぎ(🐖)なえの植(zhí(🐫) )え方まで(👋)教えた。
「高(gāo )瀬(🙋)さん、今朝も咲(🤰)(xiào )きましたよ」
不思議な風(fēng )体ふ(🛰)うていの(🤱)百姓が出来上(shàng )った。高瀬は頬冠ほ(🤮)おかぶり、尻(👈)端折しりはしょ(🔣)りで、股(📤)引(yǐn )もも(🖼)ひ(📻)きも穿い(🍻)ていない(🚔)。それに素(🥞)足(zú(💮) )だ。柵さ(⏺)くの外を行く人はクス(🤛)クス(🚻)笑(🎸)って通っ(🥔)た。とは言え高瀬は関わず(💌)働き(🧀)始(👢)めた。掘起(qǐ )した土(tǔ )の中(😎)か(😐)らは、どうかする(😮)と可憐かれん(🙉)な穎割葉か(🕢)い(🕯)わればが李す(⏸)ももの種について出て(🏌)来る(🏬)。彼(bǐ )は地から直(💢)接じかに身(shē(🦀)n )体へ伝わ(🛷)る(🕳)言(🐙)い難(ná(🎡)n )い(🎗)快感を覚えた。時(🕳)には畠の土を取(qǔ )って(🍚)、(🥫)それを自分の脚あしの弱い皮膚(fū )に擦こすり(👰)着けた。
「(💊)し(🐎)かし(⏯)、女でも何でも働く(🐺)と(🔖)ころ(📪)ですネ」と(🍾)子安は別(🔎)れ際ぎ(🛺)わに高(🎟)(gāo )瀬に言った。
大(dà )尉は(🏯)弓返(🍄)ゆが(🎦)えりの音をさせて、神経的に笑(➗)(xià(🐖)o )って、復た沈(shěn )鬱な無(💯)(wú )言(yá(✡)n )に返(fǎn )っ(🦋)た。
「高(💯)瀬(lài )君、まあ話して行って下さい(🏵)ナ。ここは心(xīn )易い(🐆)家(💙)でしてネ、それ(🐏)にお内儀さん(😧)が(💂)あの通り如才ない(😹)でしょう(🛬)、(😴)つい前を通(tōng )るとこん(🌱)なこ(🚂)とに成っちまうんです(🙎)」
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