幹(gà(🤒)n )部(🔬)の百姓と(🧥)、校(xiào )長(🤢)先生とは、すぐこの(👯)結果を、村中の百(bǎi )姓(♊)に一(📻)時も早(zǎo )く知らせて、皆を極(〰)度に激(🐆)昂させ、その滿(🐐)潮に(📝)乘つた勢(➿)ひで、やつてのけな(🌤)け(🎡)ればな(🥥)らないことを相談(🚭)(tán )した。――(🤖)「鐵(💊)は赤い(🐆)うちに(🎃)」! そし(🤸)て、一方、先生が町(dī(🍈)ng )へ(⛵)行つ(👐)て、賣却の(🖌)交渉(🤕)を濟(😳)ませて置くことが、(🧑)勿(🎞)論(🏇)必(bì )要な緊急事だ(🚕)つた。
「ホラ、校(xiào )長(❕)さ(🔨)んがおいでになつてるど(🤭)。」
由(yó(🚧)u )は校(xiào )長先生(shēng )を見ると(😏)、頭(🗝)をさ(👶)げ(✝)た(🤶)。が、何(🎺)も(🕴)云はず(🎬)にすぐ又爐邊(🧟)(biān )に坐(zuò )つた。そして兩膝頭と顎(🤰)が喰(🐰)付(fù )くやうに(✝)、(🎸)圓ま(⏩)つて寢(qǐn )込(rù )んでしまつた。
「ぢや、齋(zhāi )藤案に從(có(🌐)ng )ふことになるんですねえ。」
(👰)差(🖍)配が今年度分の小(👖)作料(liào )のことで、村(👲)にやつてきて、村(🗺)の重(chóng )だつた―(📇)―(🐍)小(xiǎ(🛥)o )金を(💭)ためてゐ(🌡)る丸山の家にゐることが分つたので(🔸)、(⏮)「(📯)幹部」の一(yī )番若い元氣のいゝ(📍)石(🔅)山が(💴)、校(xiào )長先生(shē(🛄)ng )の入智慧で作りあげ(⛎)た恐ろしく漢字の(🐨)多い、(💿)石(🎻)(shí(🌪) )山(🛃)自身に(🧥)さへ、さうはつ(🍱)き(⏹)り文句も意(✖)(yì )味も分(fè(🖇)n )ら(🈶)ない「陳(⌛)述書」をもつ(✅)て、出掛けて行つた。
石山が大聲を(😗)あげて聞(🆕)いた(🛏)。そ(🅾)れ(🕥)で、一(yī )寸(cùn )靜(🍕)かに(🚥)なつた(🏸)。
「あまり先(xiān )き立た(🐯)ね(🚻)え方(fāng )え(🐶)ゝべ。ん、源。」
――駄目だ、(🕥)駄目だ(🗿)、駄目(🍷)(mù(🏟) )かも知れない、源吉はさう考(kǎo )へた。然(rán )し、えツ、口惜(xī )しい、「(🏙)覺えてろ!」(📓)源(🎭)吉は齒(chǐ )をギリ/\かんだ(⬛)。彼(🈯)は(😍)何(🎲)かに醉拂(fú )つ(🏞)た(🖍)やう(🍹)に、(🔆)夢(🆓)(mè(🌘)ng )中(🛤)になつてゐた(🌬)。
(🍋) 七
「なんかえゝごとで(🛴)もなえべか?(💮)」(🔜)ときいた(🕘)。母(🤱)がき(📜)ゝ(🚣)かへすと、
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