「こ(📅)んな(🏢)寒い朝に(🍣)、死(sǐ )ぬ(📯)気になっ(🌙)てみんながは(🥠)ね起(🥜)(qǐ )きてくれると、平木(🎰)(mù )中佐に感謝し(🤑)ても(🍥)い(🚌)いんだが(⭕)ね。」
大(📩)河(hé(🐷) )は(🍝)と(🗯)ぼけたような顔をして、笑(💠)(xiào )った(🌈)。
「ぼくは(💅)、な(🍤)が(🖼)いこと友愛(😨)塾の仕事(shì )を手伝わせて(🕛)いただいていながら、その精(⭐)神がまだ(👊)ちっとも身(shēn )に(✋)ついていなかった(💂)ために、けさのよう(⛹)な(💲)あ(🥓)やまちを(🌍)犯し(🤸)てしまいまし(🗑)た。ほ(🌷)ん(🔦)とうに(💾)恥はずかしいこと(😗)だ(🌅)と思(sī )ってい(♈)ます。し(🐿)か(🛠)し、(🥣)そのあや(🚜)まちによって、開塾そうそう、大河君(🍧)(jun1 )のような、友愛塾(👅)精神に徹底した(📮)、実(🎄)(shí(🔮) )践(🥧)家じっせんかの魂たましいにふれることができたことを思(👟)います(🎾)と、(😥)一方(fāng )では、かえっ(🔽)てありがたい(🦃)ような気(👋)持ちもしています。」(🐌)
「君は大(📆)河(😖)の(🥎)思(sī )わくな(🐖)んかを問(wèn )題にするまえに、(🎓)君(🚉)自身のことを問(🤳)題にす(🤫)べきだと思うが(📯)、どうだね。」
朝(🚊)の行事は、まず室内体操(cāo )にはじ(🎶)ま(🐍)った。それは(🛁)友(🍞)(yǒ(🙉)u )愛塾のために特に考案されたもので(💹)、そ(🤤)の指(🏖)(zhǐ(🔑) )導も指(zhǐ )揮(huī )しきも次郎の役割だっ(🧦)た。体(🍟)操がすむと、朝倉(🔍)(cāng )先生(shēng )の合い図で(🐪)静坐せいざに入った(📒)。これは就寝(qǐn )前の(📚)静坐(zuò(🛃) )にくらべると(💘)、い(🌹)くぶんながか(👚)ったが、(🤯)それでも、せい(🔻)ぜい十四五分ぐ(🚁)らいだ(🎐)っ(⛄)た。次郎(⏫)は(🧠)、今(🙍)(jīn )朝も足(zú )音をしの(🏨)ばせながら(🍎)、塾生(🔱)たちの姿勢(😌)を(🆕)直してやった(🛎)。
解散するま(🍫)えに(🖱)、朝倉(😧)先生が言った。
そう思った(💵)とき(😻)、自然(rá(🎊)n )に(⤵)、かれの(📑)眼にうかんで来た二(🐯)つの顔があった。それは、大河(🌂)無(wú )門の顔(yá(🕜) )と、青山敬太郎のそれだった。ゆうべの懇談会(huì(✈) )の様子(🤖)から判(🕶)断し(👧)て、こ(💢)ん(💱)な落ちついた板木(mù )の打ちかたの(💵)できるのは(🕘)、おそ(✈)ら(🙉)くこの二(⤴)人のほかには(🛰)な(🧀)いだろう。そして、第(🔦)一週の管理部の責任をひきうけたのは第五(🏥)室(shì )だったの(🍲)だ。――そこ(🎒)まで考え(🦅)ると(🅾)、かれ(📬)は(🚮)もう、(😘)今朝の板(🍤)木(mù )が大河(➕)の手で(😽)打たれ(🧟)ていることはまちが(🔒)いないこ(🔄)とだと思った。
「感(gǎ(🌻)n )じ(💠)たとも。あんな(💆)落ちつ(🌂)いた打ち(💠)方は今(🍦)日のよ(❌)う(📌)な寒(🎊)い朝には、なかなか(🕰)できるも(🌎)の(🦖)ではないよ。」
「(🐌)もういいでし(🕟)ょう。ずい(🥦)ぶんながいこと打(dǎ )ったんじゃあり(🖇)ませんか。」
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