まづ、そして、根本的なことが決められた。それからそれ(🖤)をど(📩)ういふ風にしてや(🥤)るか、と(💭)いふこ(💔)とが(🌄)問題に(💌)なつ(🉐)た(🥫)。そ(🥖)れは(📿)、二、三日に(🛀)、地主(🙉)(zhǔ(🌕) )の差配が例年(♓)の通り(⛴)※(「(🤰)廴(jiàn )+囘」、第4水準2-12-11)つてく(🏽)ること(🗑)になつてゐるので、(⛵)それ(🕹)に、事情(📟)を説明し、すぐ地主に交渉を始める(🔖)ことになつた。この時(shí )、その色(🍸)々(📬)な(📢)交(jiāo )渉(dié )の間(✡)(jiān )小作(zuò )の米(🏫)(mǐ )をど(👘)うするのか、と云ひ(❣)出すのがあ(🌼)つた。それが(💛)又(😁)相當(🏇)大(dà )きなことなので(🎣)、(🖖)中(🎅)々(🕯)意見(🚙)(jià(🎩)n )が一致しなかつた(🚙)。又(🚰)百(👕)姓(🔤)に(😩)は、それを最後(hòu )迄の見通しをつけた上で、確實(shí )な(🤑)――手(🕴)落ちのな(💽)い(🌾)成算でやつて(🦊)行(😏)けることが出來なかつた(🏝)。この所、(🔓)先生の意(yì )見をき(🍻)いた。校長先生は、まづ、(😼)町にゐ(👧)る商(🔹)賣人に自分達所有の畑(🧗)物を全部賣つてし(🐂)まひ(🔸)、その(🎟)背水(〽)の陣(📰)で、地(🚀)主に(🧘)當ることにしたらいゝ、といふことを云(yú(⏯)n )つた。それには二(èr )つの(👳)條(🥚)(tiáo )件をつけた。第一は(⏩)最初の地主への交渉が不調に終つたら(👬)、第二は地(dì )主がその結果、(🎲)作物(wù )を無(wú )理に押(yā )へるといふやう(🧤)な(🍏)樣子(zǐ )が分つ(🌻)たら(🔻)、といふのが(🧠)それだつた。一(🕐)(yī )軒々々持つて(🏬)ゐたので(🚇)はすぐ押(yā )へられ(🔥)る(🥂)し(🚔)、(🏐)又そ(🧣)のた(🆕)めに、結束が破(🎓)れるおそれ(🥚)もあつた。先生(🎒)はかういふ(♎)點(diǎ(🗳)n )を防ぐた(🐫)めに(🐝)も(🚏)こ(🆘)の方法(fǎ )は重(🎀)大であると云つた。かういふ(🍻)事(shì )は(🤪)百(💿)姓にはかなり思(⬇)ひ(👨)き(🕟)つたこ(👿)とだ(🍜)つた(✏)けれども、それが當り前のことのや(🌪)うに思(📙)(sī )はれ(🙉)る程(chéng )皆せ(🔠)ツぱつま(🍡)つて(🥚)ゐ(🚍)た。
「源、ま(🛐)だ起きてたのか。燃(⚪)料た(🕡)きもの(✈)た(🔌)いし(🏥)だ。――寢か(🧣)され(🎅)。」(🏀)
「うん。」さ(😴)う云つて、立ち上(👊)つた。……
「(🏔)源(yuán )、まだ起(qǐ )きてた(🌝)のか。燃料た(🎌)きも(🈚)の(📶)たいしだ。――寢(qǐn )か(🚦)され。」
(🅰)さう云は(💰)れると、(🎥)石山(🦐)は(❤)急に(🚆)、不思(🔦)議(yì )に、太(🎢)々し(🌡)い、何時(shí )もの元(yuán )氣(🛢)がかへつ(💅)てきた。
「(🎆)なア源(yuán )ん、(🎷)校長(zhǎng )先(🚺)生(👖)(shēng )あ(🐎)れきつと、――あれ(🆒)だ。飛ん(🕡)でもない(🤤)事云ふもんだ(🌒)。本氣に聞くなよ。うん。」床(🗿)をしきながら、母がさ(🏽)う云(yún )つた。
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