「第五室です。僕ぼくたちで、最初にここを受け持(chí )つこ(😸)とにしたんです(🍬)。」(👊)
奕堂和尚(💜)は聞きおわっ(🍉)て、いか(💛)にもうれしそうにう(🎽)なずいた。そして(💹)、まだど(🐐)こかに漂(🎼)た(🧚)だよっていそう(🎒)な鐘の音(✨)(yīn )を追い求め(🥟)るよ(⭐)うに(💏)、ふた(🕊)た(♌)びしずかに眼をとじた(🎈)。
(⌛)みんなが出はらってしまう(😆)と、次郎(🥛)も一週間ぶりで(🍲)解(jiě(🗑) )放された時間(jiān )を持つことができた(💨)。いつもだと、さっそく読書をやるか、空林庵くうり(🛺)ん(😑)あ(🔺)んに行っ(🏀)て、朝倉(🎃)(cāng )先生夫妻(👺)と(📹)ゆっくり話(⛔)し(🏯)こむかするはずだった(👘)が、今(jīn )日は(🕸)、事務(🖕)室(shì(🔐) )の隣となりの自(📒)(zì )分の部屋(🥞)で(🍁)、机によりか(⏮)かったま(🖐)ま、ながいこ(📠)とひとりで考えこんでいた。
次郎(⌚)は、先(xiān )生の言葉がます(🐀)ます激しくな(🔟)っ(🎚)てい(🏫)くのにおどろい(🎪)た。先生は(🦅)、ある(🗨)いは、昨(zuó )日(🌓)(rì(🚸) )の入塾式にお(🚡)ける平木中(🕖)佐(💠)(zuǒ )の影(🎟)響えい(😑)きょうから、(🧟)できるだ(🏪)け早く塾(👪)生たちを救い出(🔨)そうと(🏊)していられ(🅿)る(😞)のかもしれない。しか(🚼)し(🎃)、それにしても入塾した(🌘)ばかり(🦄)の(🤬)青年た(🔁)ちに話(🍺)す言葉(🦊)とし(🚫)ては、あまりにも激しすぎ(🚔)る(🏻)。こ(🚿)れで(🎠)はかえっ(🌙)て(⏯)逆効果(guǒ )を生むのではあるま(☔)いか(🌹)。
「先生もそうお感(🤐)じ(🥌)でした(🔱)か。」
「し(🥉)かしもう眼(yǎn )はさましていますよ。」(🎍)
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