「用がないか(🈹)ら(📬)さ。」
「まあ、本田(tián )さん、(🎪)しば(🗓)らくでしたわね。さあどうぞ。先生は書斎ですわ(🏙)。」
次(🏅)郎はそっぽを向いて答(📟)えなかっ(🕹)た。彼女は、馬(mǎ )田(tián )に対し(💆)て、純潔な処女として(🎇)の(🏝)烈(🌻)しい憤(😿)りどこ(🚩)ろ(👉)か(🏯)、自分に侮(🍣)辱を加(jiā )えた当の相手(🏕)と(🌑)し(🌟)てさえ、さほどの憎しみを感じてい(👍)ないのでは(👮)ないか。もし(🏡)感じて(🥧)い(🚉)るとす(🔃)れば(🍪)、(⏺)そんなよ(👠)そ(🎈)ごと(🛣)のよ(👰)う(🎞)な(🎌)答(🍈)えが出来(🌼)(lái )るは(🥢)ずが(🙅)ない。そう考えると、道(dào )江(jiāng )が馬(mǎ )田を(🏹)「千ちゃ(✉)ん」と(🍘)いう親しげな名(🔋)(míng )で呼んで(🏕)いることまでが腹(fù )立(🥪)たしくなって来(lái )た(🥐)。
し(🚮)かし、(🏖)彼は、血書(🛶)が次(cì )郎(🕤)(láng )によって書かれたと(🍨)いう(🚵)ことを誰にも発表(🧐)する気(💔)(qì )にまだなれなかった。それは、彼の自尊心(🚍)や競争意識が(🚞)何と(🈷)いうこと(💳)なしにそれを許(xǔ )さない、というだけではなかった。彼にとって大(📲)事(🕰)なことは、(⛩)ス(⛅)トライ(😹)キの(🥫)場合の(🐌)ことだった(🦃)が(😚)、万一(yī )にも、そ(🔄)れを発表し(🚉)たた(🚼)めに、(🖌)次(cì )郎が捨(🏗)鉢(bō(🦏) )す(🎃)てばちになり、進んでス(🛀)トライキの主(👺)導権(🎋)(quán )をに(👤)ぎるよ(🥉)う(🔷)な結果になっ(🎉)てしまっては、つまら(🐹)ない。次郎は徹底的(de )に(🆒)やっ(📴)つけなければな(🐚)らな(🔕)い(🕉)が、(🏞)それ(👗)には、彼をあくまでもストライ(👡)キ反対の(📪)立場に立た(📔)せ(🐏)て(👽)おくことが必要である。最(🔜)後まで彼を反対の立場に立(🕥)た(🌑)せておき、い(👠)よい(👻)よスト(🎬)ライキ決行(há(🎠)ng )という(📡)場(👋)合に彼が逃げをうったら、そ(🐟)の(🔐)時こそ血書のことを暴露すべき(🐜)だ。血書まで書いて人(🐉)を煽(shān )動しておきながら(🔚)、自(zì )分(🔣)だけ(🤹)逃げるとは(🥦)何という卑(bē(👀)i )劣(👼)さだ! み(💖)んなはそう言って彼(🚅)を責めるだろう。それに(♑)、(🔑)どんなに彼が(⏸)逃げを打(✊)とうと、学(xué(🎞) )校当局や県(📙)庁(tīng )が、血書を書いた本人を主(zhǔ )謀者と(🏭)認めないはずはないのだから、い(⛅)よい(🤮)よ面白(bá(🤮)i )い。――(🐻)馬田の考(😒)えは頗(🚝)(pō )る念(nià(🙌)n )入り(🛒)だった。彼(📇)がそれほど(🐯)までに次郎(láng )に反感を(🌧)持つようになった(🧠)最も大きい原(💵)因が、道江にあったこ(👯)とはいう(🎱)までもない。
(📘)次(🍘)郎は縁(🍣)側に(🕜)にじり出(🕎)て、(🌞)あぐらをか(🎪)き、ぼんやり庭を眺めた(✌)。午後三時の日(rì(🏜) )が、(🦁)庭(tíng )隅の夏蜜(mì )柑(gān )の葉(yè )を銀色に(😐)てらしているのが(🚇)、(☝)いやにまぶ(🔝)し(🛬)かった。
「(📥)悲観し(🌇)きって、どう(🤴)にもならない(💼)んだろう(🏆)。」
街角に立って考えこんでい(🤐)た次(🥧)郎は、思いきったように道を(🐱)左(😰)に(♟)とった。
そ(🔒)れから田上(shàng )と校長との間に、二(🥍)(èr )三押問(🕤)答(🛰)が(🌾)あったが(🌲)、校長(♏)は同じことをくりかえして(🏎)はため(🤙)息をつくだけで、(🤒)一向ら(📙)ちが(🚢)あかない(🤲)。四人(🎩)のうちでも比較(🈂)的気短かで、(👐)ぶっ(🎗)きら(🚀)ぼうの新賀は、たまりかねた(🦒)ように言った。「では、その願(yuàn )書はお(⏪)返し下(🎐)さい。僕たちで(😤)直(zhí )接知(🔂)(zhī )事(🔈)(shì )さ(💟)ん(🐶)に差(💤)出し(🛫)ますか(🚘)ら。」す(🍺)ると、(🚔)校長は、いきなり血(xuè )書をわしづかみに(🍶)し(🔌)て、大(dà )あわてでそ(🚭)れを、か(🧡)くしにつ(🗝)っこんだ。そし(🌧)て(💍)も(🐓)う一度椅子(🤦)から立ち上(🐑)(shà(🍤)ng )り、右(yòu )手(shǒu )を顔(🐕)(yá )のまえに(🍤)立(lì )て、まるで(😻)ばね仕掛の(✖)ようにそれを(🕍)左右(yò(🐲)u )にふった。何か(🚚)言(🍙)おうとして(🚧)いるらし(💮)かったが、四(sì )人(👃)(rén )の耳(🍪)(ěr )に(🕯)は(💝)ただ「うん、うん(🤪)」ときこえるだけだった。梅本の言うと(🐰)ころでは、校長の鼻(🥍)がもっと烈しく上の方に移(🆘)動したよ(🥓)うに見(🧣)えたのは、(🈸)その時だった(🖥)そ(😔)う(🎼)である。新賀(🎂)はすっかりお(🌹)こり出(🧦)してしまった。彼はそれまでみんな(🕠)のうしろの方に立っ(👡)て(💰)いたが、いき(💇)なり田上(🌜)をつ(🈺)き(🎾)のけるようにして(👚)校(xiào )長(😆)の机のまえに(🍅)寄って行(🔚)き、乱(💤)暴に手(shǒu )をさ(📩)し(⏸)出(🏟)しながら言(📆)った。「そ(📠)の(💕)願書(shū )は(🗃)われわれの(🧤)血でそめたものです(🎱)。そ(🍎)れをむだには出来(⛰)ませ(🔴)ん。返して下さい。」校長は(📝)、しかし、ただやたらに手をふっている(😩)だけだった。
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