次郎(⛹)(láng )は、(💄)すぐには、その意味がのみこめな(🔸)いで、きょとんとし(👶)て(🆑)いた。すると、(📱)先生は(🛺)、
事務(wù(🔢) )所にそなえつけ(🈯)て(👻)あった何(hé )枚か(👟)の東(🐓)京地図は、す(🏯)でに二三目前(qián )から(⏸)各室(shì )で引っぱりだ(🍈)こだった。土曜日(rì )の晩に(🥪)は(🏙)、(🗑)炊事(♑)(shì )部すい(🐟)じぶはみんなの弁(💴)当の(🕹)献(😒)立(📺)こん(📟)だてを(⏹)する(🐋)のに忙し(🌰)かった。次郎が道(dào )順の相(🔼)談の(🥞)た(🐑)めに(🌗)、各室に引(yǐ(📋)n )っぱりこ(🚖)まれたことは(🏰)いう(🛩)ま(🧘)でもない。そして(⏭)、いよい(🎹)よ日(rì(🈴) )曜(yà(🔉)o )の(♟)朝食(shí )がすむ(🍟)と(📫)、二十(🌊)分とはた(♉)たないうちに、塾(🚫)(shú )内はも(🎷)の音一つしないほど、しんかんとな(👅)ってしまっ(👓)たのである(🧔)。
「すると(💚)、起こして(👠)まわるほうが早(zǎ(❗)o )いですかね。」
次(🤡)郎(láng )は(👻)、自分の責(zé )任である二つ(🌯)の室(⛴)の(📠)掃(sǎo )除を終わると(⏸)、すぐ(⤵)便所掃除(🔗)の手伝(yún )いに行った。こ(👗)れは、(🕝)か(🐬)れが助手として塾生活をはじめ(🖋)た当初からの、(🔈)一つ(😠)の誓(shì )ちかいみ(🔰)た(🦋)ようになって(🔄)いたの(📡)である。
「田(🕖)(tián )川君(jun1 )は(🌧)、ど(⚓)う(🧡)だね。」
「そういうと、ゆう(📋)べの室(🥄)長選(😹)挙(jǔ )も何(🔻)だか変(biàn )だったぜ。」
「そうだ(🏿)とする(📩)と、みんなが(🏂)まご(🐁)こ(🗝)ろを(🔍)こめ(✏)て常(🛫)識(shí )をはたらかしさえす(🍶)れ(🌗)ば、落ちつくべきところに落ちつく(🛎)んで(🤠)はない(💐)かね。」
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