と、敏子(🌊)(zǐ )は、(🤩)ち(⚽)ょっと(💜)間をおいて、
「いやね、(🗼)道(dào )江(😆)のために、男同士がけん(👑)かをはじ(🐗)め(🛏)たりし(🈸)ちゃあ(😺)。」
「(🥨)おまえも一(yī )度(💮)先(xiān )生(shēng )をおたず(🎂)ね(🉐)するといいね(👞)。先生の(💚)方でも(🍬)待っておい(👐)での(🍹)よ(🍝)うだ(🍢)よ。」
その日(rì )、校長は県(xià(Ⓜ)n )庁に行っ(🍶)たきり、(♎)ついに学校に顔を(🥤)見(jiàn )せなかった。西山(shān )教(jiāo )頭が何(🚲)度も電話(🔟)口に呼び出され(🦕)、ひ(🚼)る(🎴)す(🐌)ぎには、五(🙄)年全部の学籍簿(🛶)がく(🌮)せきぼを抱(🍅)えて県庁に出(🛤)(chū )かけた。ということ(🏺)が、給(🤜)(gěi )仕の口(🌏)か(🍨)ら生徒たちに伝(yún )え(🏈)られた。生徒たちには、それが何を意味するかは、さっ(🌸)ぱりわからな(🌞)かった(🛐)。それだけに、不(bú )安(👜)な空(kōng )気はひけ時が(🔰)近づくにつれ、次第に濃(nóng )こくなって(🔪)行っ(🐰)た(❤)。
「もし、馬(mǎ )田(tián )もまわり道(dà(🎱)o )し(✴)たら、道(🕧)江さんはどう(🍊)する?」
(🌷)街角に立(📵)(lì(⭐) )って考えこん(🛥)でいた次(🍗)郎は、(🌎)思いきったように道を左(➕)にとっ(🙃)た(💨)。
と、今度は道江(jiāng )が眉(🦓)(mé(💚)i )根をよせて、
と、うなるよ(🅱)うに言(yá(🗞)n )ったが、
「(🍗)でも、いい(🏦)か(😬)しら(🔓)、こちらは(🍄)?(❄)」
(🗑)二三人が渡(😽)り(♎)廊(🙂)下に背をもたせ(🤤)てそん(🐁)なことを話し(🖐)ていると(❗)ころへ(🎣)、馬田(👂)がや(⌛)って(🕰)来て、仲間に(🐽)加わった。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025