大沢がはたから口(kǒu )を出した。
「うむ(🤾)、し(📧)かし相当(🈴)(dāng )生意(🛵)気な奴に(💏)は(🚟)ちがい(🎤)ないよ。」
彼(💵)は、そこで、ちょっとうしろを(🚢)ふりかえってみた。すると雨(㊙)天(tiān )体操(⛓)場の中(zhō(🛵)ng )から無数の視線(xià(🍩)n )が(🎼)まだ自(🌖)(zì )分を覗のぞ(🐥)いており、(🕗)その(🎏)視(shì )線(🚊)の一部を遮って、(👩)二人の(💟)五年(➕)生が入(👣)(rù(🗼) )口の近くに向き(🎁)あって立っ(👃)て(♑)いるのが見えた(🚌)。そ(🧞)の一人は三つボタンで(💓)あり、もう一(yī )人は最初に(🗳)演(🚨)説した生徒だった。
(これなら大丈(📸)夫、自家う(🌿)ちで気がつ(💍)く人はない(🎗)。)
「ふう(♎)む(🗃)、そ(📼)うか。」(📉)
「冗(➕)談は(📘)よそう。……どうだい、本田、君の弟って(⬅)のは、(🎭)いっ(🥀)たい、物がわかる方(👏)な(📵)のか、それとも、ただの向こう見(🚽)ずか。」
「僕だって、なぐられるの(㊙)、いやだよ(👘)。だ(🍡)から(🐅)、自分(fèn )のこ(🦆)とっ(💵)きり考えな(😖)いでいいんなら、五年(🎂)(nián )生のま(🎵)えで、(😁)もっ(🤵)とお(👥)となしくしていたんだよ。」
もっ(🏤)とも、生徒間(💣)(jiān )の噂(zǔn )によると、校内に二(🤣)人や(🏙)三人(rén )は、尊敬(😵)に値する先(xiān )生(shēng )がいないでもな(🌲)い(🦉)らしかった。また、入(rù )学(🛂)式の時(🤪)に、彼が校長からうけ(🚛)た印象も(🚢)、(👲)ま(🍕)だすっかり消えていたわけではなかった(🎉)。しかし(🚤)、そうした先(🐽)生(shēng )たちは(♋)、次郎たちとはまるで(🐅)べつの世界に住んで(🤾)いるよ(🐒)う(🏋)なもの(🚅)で、めった(🍅)にその(🌄)顔をのぞ(📖)くことさ(🕐)え出(😢)(chū )来ないのだ(💩)った。次郎は(😠)、そのために、中学校というところは、小学校にくら(🚤)べ(💆)てずっ(🏴)と(🈶)奥(ào )行が(🖍)あ(🏖)る(😻)よう(💟)な(🏚)気(qì )もし(💘)たが、またいやに不(✏)便(👄)なところの(🚀)ように(🤟)も(🛴)思っ(🕜)た。
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