日本《ギャル 18 禁》2行目ライン
ギャル 18 禁あらすじ
次郎は返(fǎn )事を(🏓)す(❎)る代りに(🎉)、穴(xué )の(🐹)あ(👝)くほど(🐤)馬(📙)田の顔を(😫)見(jiàn )つめた。馬(🖖)田は、その眼(🎻)(yǎn )に出(😸)っくわすと、ちょ(📯)っとたじ(🥍)ろいたふうだったが、口だけは元気(🔊)よく、(🍱)
「先生、僕(pú )、申しわけな(🚮)いこと(💚)をしてしま(🍩)いました。」
徹太(🕔)郎は大して気にもとめない(😡)よう(🐥)な調子でた(💝)ず(♓)ねた。道江は顔(➕)を赤らめ(🐯)てぐ(🤽)ず(🏀)ぐずしている。
校長室がひ(😙)っそりして(🥠)いるのにひ(🦀)き(🎳)かえて、教員室は(💦)何(🔵)となく(🌉)落(🌴)(luò )ち(🔻)つきがなかった。三人(rén )、五人(🗓)とかた(😊)まって立ち話を(🍦)して(🕴)いる様子が、あけ放した窓か(🏰)ら(🆔)、いつも生徒(🌰)(tú )たち(🍋)の(🗿)眼にうつ(⛲)った(🦋)。また(🏵)四年(nián )や五年(🈷)の教室に出て来(lái )る先(xiān )生たちの態(tài )度(dù )にも、ふだんとか(🍼)な(🥣)りちがったところが(🔼)あった。いつ(🧝)も駄じゃれをと(😋)ば(✨)すのを得(🥇)意にし(😔)て(🚡)い(🏂)る先生がい(🌎)やにまじめだった(🏦)り、これま(🤛)で教科書以外の話なん(🎷)か一度(👽)もし(🎲)たことのない先生(shēng )が、(😯)と(🔇)ってつけたよう(🐬)に、(🥎)修身(♎)めいた話をし(🛴)出(💽)したり、また中(zhō(🚒)ng )には、変(bià(🖊)n )ににやにやしながら(💙)、「こないだ大(🔞)垣前(qián )校長(zhǎng )からお(🎤)手紙(zhǐ )をいただいてね。」と(👥)、(🚇)その手紙の中に書(shū )いてあった(✳)という一(yī(🌬) )二(èr )の(🐻)文句(jù(🥩) )を引き出(chū )して、前校長をほめ、自分と(🈳)前校長の間(⛪)には何か特別の関(⚓)係で(🕕)もあった(🧡)かのように(🍍)ほ(🥒)のめかしたりする先生もあ(🚻)っ(🛵)た(💓)。す(😲)べ(🖕)てこうい(💶)うことが何(hé )を説明して(😽)いる(🏺)かは、生(shēng )徒たちにむろ(🥛)んわか(🏛)り(😑)すぎるほどわかってい(😼)た(👜)。だか(😧)ら休み時(🐞)間にな(🎎)ると、(🚮)彼らは(👹)それ(🍘)を材料にし(📀)て先生たち(♍)の品定(dìng )めをす(📓)る(♒)のに忙しかった。こんな場(🌛)合、(🕥)いつ(🕳)も奇抜な思い(📬)つき(😾)をやるので(✍)人気(qì )の(🚳)ある五年(🛄)の(🍵)森川とい(🙅)う生(shēng )徒は、四(🌄)(sì )年(🕋)(niá(⏳)n )と五年の各教室を(✋)まわ(😣)って(🗻)その(🐨)品定めをき(🌈)いてあ(💻)るいてい(🈷)た(📹)が、昼(🈹)休み(🥧)の時間(🥀)(jiān )には、もう校(xiào )友会事務(🚻)(wù )室の黒板に「教(🔧)員適(🥏)性(xìng )審査採点(diǎn )表(🖖)」とい(🔙)うのを書きあげて(❕)いた。校(xiào )友会事務室は、生(shēng )徒控所(suǒ )の横の小さ(➖)な室で、間はガラス(➰)戸で仕切(qiē )ってあったの(🎻)で、控(kòng )所か(🗂)ら(🍩)はまる見え(🍙)だっ(🚛)た。校(xiào )友会(➰)の委員(yuán )たち五(wǔ )六名が中でわいわい(🍓)さわいでい(🏬)る声を(🕝)ききつけて、ふ(🤦)だんは遠慮しがち(🎎)な(🐴)一二(èr )年の生(🎦)徒たちまでが押しよせて来(🐔)たが、その採点表の左の端(duān )には、馬賊、チャップリン、か(👐)まき(🥛)り、あざらし、おでん、花王石けん、(🌵)長茄子、瓦(wǎ )煎(🛅)(jiān )餅、と(🍅)いったような先生(🤼)たちのあだ名(mí(📴)ng )が縦(🐙)になら(🐛)ん(🥒)でおり、(🆕)それに括弧か(🌽)っ(🕙)こして受持(⛏)(chí )学科名(⛪)が書(shū )い(🥢)てあった。そし(😈)て、その右に点数欄と備(bè(⏫)i )考欄(lá(🕒)n )とがあったが、点数欄(💰)には五点とい(💮)うのが一つある(🍌)きりで、(💙)あとはみな四点(diǎ(🕚)n )以下だった。零点(📔)(diǎn )はさすが(🗺)に一(yī )つもなかった。備(bèi )考欄には、「品性下(🎬)劣、御殿(🔎)(diàn )女(nǚ(🙉) )中(zhō(📕)ng )の如し」とか(👽)、(💳)「駈落かけおち三(🗣)回(🏘)心(🛹)中未遂一(🚐)回(💶)(huí(😰) )」とか、「野心満(💯)(mǎn )々、惜(xī(🏋) )しむら(⚪)くは低能」と(💉)か(😗)、(💪)「彼いつ(😸)の日に(🛩)か悔い(🔈)改めん」とか、「(🎤)愚鈍(🧗)な(🚘)るが如(🐄)(rú )くにし(👘)て、最も警(🖥)戒を要す」とか、そういったさまざま(🍞)の文(📻)(wén )句が、いっぱい書(🍗)きつめ(🔇)てあっ(🥦)た。五点の評(píng )点をもらったのは(😕)「(🆘)あざらし(🍟)」先(xiā(🦄)n )生だったが、その(😫)備考欄(🕰)には「性(xìng )粗(😇)野に(🚬)して(📈)稚気あ(🔁)り(🔤)、陰険(🧟)とは認(rè(🔙)n )めがた(🏽)し(🔋)、合(hé )否(💮)(fǒu )の判(🤰)定は(🔣)後日会(huì )議の結果にまつ(🚽)」(🅰)とあった(🔞)。
と、朝倉先生は、(💟)ちょっ(🔸)と思案(àn )しあん(✳)していた(🗻)が、(🗡)
徹太郎は大(🌿)して気にも(📥)とめ(🔸)ないような調子でた(🐈)ずねた。道(✨)江は顔を赤ら(🎑)めてぐ(😌)ずぐず(🎯)して(🛁)いる。
「叔(👈)母(🏆)さん、(〽)はいっ(🦈)てもいいん(♐)ですか(🤥)？」
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