(👭)道(🚹)江も次郎(láng )も眼を見(🧤)張った。
「で(🌝)は、どう(🥢)したらいい(🥩)の(😞)?(🎽)」
四(🧑)(sì )人(🤶)の(🌑)報告は、(🌳)みんなをふ(🐯)き出させたり(🕡)、憤(➖)慨させたり、不安がら(🙍)せたりした。し(🚉)かし、ともかくも(🍁)血書が県庁(😹)に(✍)差(💪)(chà(🔼) )出されるように(⚽)なっ(🔗)たということで、一応(💒)納(🗣)(nà )得(📗)(dé )なっ(🕯)とくするよ(🗞)り(🔅)ほかなかった。校長が教(🎁)(jiā(🈸)o )頭から紙(🔸)片を受取ったあ(🚳)と、(🤚)急に様子(🎄)が変ったとい(🧕)うことについては、四(🌐)人(rén )をはじめみんなも(🔧)不(bú(🚁) )審(🚛)に思い、う(🤗)まくペテンにかけられたの(🛤)では(🔀)ないか、などとい(✌)うものがいたが(🐎)、事(💨)(shì(🍥) )情(🍂)は間もなく判明した。それ(🍼)は、教員室(📝)で先(🧔)生た(🏈)ちがひそ(🌚)かに話しあっていることが(🕊)、給仕の口をとおして、(🔡)いちいち生徒の耳に(🎠)はい(📐)って来(🌃)たからであ(🐶)った。
馬田には、し(🎻)か(🤷)し、次郎(🐴)の足(zú )音(🦃)がきこえなかっ(📎)たらしい(🚾)。彼は相変(🔩)(biàn )ら(🏟)ず道(🎴)江のうしろ(🏼)姿を、見(jiàn )おくっ(🦑)ていた(💸)。そして、もう一(yī )度帽子(🀄)(zǐ )で(🥫)股(gǔ )をな(🛋)ぐりつけた(🕶)が、その(🔱)あと「ちえ(🚜)っ」と舌うちしながら、道を横(héng )ぎって茶店の(🔹)中には(🛵)い(🚘)って行った。次(cì )郎との距離は、もうそ(🌹)の時には、わずか(💠)二(🥨)三間しか(🔮)なか(🥝)ったが、やはり首(🤰)をねじって道江の(📟)姿を追っていたせいか(🚖)、次郎(lá(😵)ng )の近づいたのにはまるで気が(😳)つ(🤐)かなかったらし(🏞)い。
「い(🐚)いえ(🥢)、総(zǒng )務二人(rén )に新賀と梅本とが代(dài )表(😴)になった(🏹)ん(🍟)です。」(🧕)
(📪)つ(🥂)い(🧥)こない(✨)だ、朝倉先(xiān )生(shēng )の(🛡)ことで道(🌡)(dào )江と話しあった時、道(dào )江(jiā(📬)ng )の自(zì )分に対する心づかいを(🥫)、あれほ(🐅)ど無造作(🔛)に、――考えようでは侮辱(😱)とも思えるほ(🕑)どの(💁)無造(🏡)作(😴)な(📮)態(❕)度(🥞)(dù )で退けた(🏂)自分が(🅰)、きょ(🏎)うは、たとえわずかな時(shí )間(🥓)にせよ、道江の問(wèn )題に夢(🥋)中(zhōng )にな(💷)って、朝倉先生(🍮)のことをまるで忘(🎻)れてしまって(🏭)いる(🕦)。何という矛盾だろう(😼)。いや、何(👦)という軽薄さ(💕)だ(🐝)ろう。
「ふうん、本田か。……あいつはだ(🐝)め(🚕)な奴さ。」
彼は、そんな謎の(♒)ような言葉を残し(🛶)て(🍣)、さ(📂)っさ(🍷)とその場(chǎ(📔)ng )をはな(🗃)れてしまった。
「(🐓)ど(⛺)こから見てい(📙)たの?」(🛍)
彼は立ちどまったま(👅)ま、しばらくじ(🏴)っ(🚩)と馬田のうしろ姿を見つめ(✳)ていた。すると馬(mǎ )田(tián )は、わしづかみにしていた(🐛)帽子をふりあげて、(🦍)つづけざ(🤽)まに二(😏)三度(dù )、(🥑)つ(💨)よく(🐌)自(📈)分の股をなぐ(⚽)りつけ(🤢)た。それ(➰)は(🈴)、彼が何(🍘)かやり(😳)そこないをしたり、し(😤)ゃくにさわっ(🌑)たりする(💜)時(shí )に(🎒)、よ(🌅)くやるくせな(😦)ので(🏵)ある。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025