高(🏠)瀬(🐒)(lài )も佇立たちどまって、「畢(🍬)竟つまり、よく働くから、それでこう女(nǚ )の気象(😁)が勇健(jiàn )つ(🗣)よいんでしょ(🐯)う」(🍠)
懐古(gǔ )園(🙈)(yuán )とした大(🛩)(dà )きな額(é(🛶) )の掛った城(🔔)門を(🥏)入って、二(🙉)人は青(qīng )葉に埋(mái )れ(📰)た石垣の間へ(💋)出(📉)た。そ(🍤)の辺(fǎn )は昼休みの時(shí )間など(🐛)に塾(shú )の(🎿)生徒のよく(🌝)遊びに来るところだ。高く築き(🏕)上げら(🙌)れた、大きな黒(🌫)(hēi )ずんだ(🍶)石の側面は(🍈)それに附(fù(📶) )着した古苔と共に二人(🥕)の(⏮)右(💛)にも(🕵)左(zuǒ )にも(🍛)あった。
お島(〰)(dǎo )は(🏃)どうする(🔚)ことも出来(⏬)ないような(😹)調子(zǐ )で言(yá(💛)n )って、夕方の(👘)空を眺(tiào )めなが(🚉)ら立(🥒)っ(📺)ていた。暮色が迫って来た。
五月の(🕦)町(🎶)(dīng )裏(🤛)らしい夜(yè )は次第(🌟)に(🦍)更(💫)ふけて行った。お(👒)島の許(🔱)もとへ(🍪)手習に通(tōng )って来(lái )る近所の娘達も、提灯ちょう(🔹)ち(🍮)んをつけて(🎾)帰(🐧)って行(😼)っ(🔣)た。四(🌟)辺(💥)あたりには(🥩)早く(💰)戸を閉(🔢)めて(🆚)寝る家も多い。沈ま(🔜)り返(fǎn )った(✝)屋(🌌)外そとの方(📊)で、高瀬(lài )の家のも(🍕)のは(💢)誰の声とは一(🎺)寸見(⛏)当のつかない呼声を聞(wén )きつけた。
とその人は元(🎿)気な調子(zǐ )で言(yán )って、更に(⏯)語ことばを(🗨)継(jì )いで、
(👏)矢(🏭)場は正木大(dà )尉や桜井(jǐng )先生などが発起で、天主(🥥)台(tái )の下に小屋を(📯)造って、(🥃)楓かえで、欅けやきな(🕒)どの緑に隠れた(⛩)、極く静か(💊)な位置にあった。丁(🥡)度(dù(🏩) )そ(👄)こ(⏺)で二人(🌋)は大尉(wèi )と体操の教(🔶)師とに(🛺)逢った。まだ他(tā )の顔触か(⛔)おぶれも(🛹)一(yī )人(🛄)二(🕉)人見えた。一時は塾(shú )の連中(zhōng )が(🚒)挙(🔬)こ(🌮)ぞってそこへ集(🌪)(jí )ったこ(🤰)と(🈂)も有(yǒu )った(🎶)が、次第に(❇)子(🐿)安の足も(😠)遠くなり(🔀)、桜(yīng )井先(🕗)生もあま(📅)り顔を見(jiàn )せ(🌜)な(🥔)い(🔼)。高瀬が園(🏗)内の茶(chá )屋に預け(📊)てある弓の(💥)道(📵)(dà(🙃)o )具を(🏪)取りに行って来て学士に交(jiāo )際(jì )つきあうと(🛏)い(🚧)うは彼(😤)と(📈)してはめずらしい位だ。
「一年(🚖)(nián )の御稽(🌈)古けい(🉐)こで(🎏)も(😑)、しばら(🎧)く休んでい(🕵)ると(⛸)、まるで当らな(🤦)い(🚮)――(🐞)なんだか冗(rǒng )談のようですナ(🐤)」強(🤼)弓をひく方の(🧢)大(🥙)尉も笑った(🈶)。
(🐨)と口(🏍)々に言(😢)い騒いでいる生徒の前(🥥)で、(💬)学士(✈)(shì )は身を反そらして、螫(shì )さ(📚)れ(㊙)まい(⏱)とする(🏣)様子を(💅)した。蜂は(⌛)コップ(🕑)の中へ押し入(🍲)(rù(💡) )れら(📟)れた。それ(👺)を見(jiàn )た(🌻)生徒等(děng )は(🚣)意味(wèi )も(👝)な(😷)く笑(🔽)った(🙋)。「死ん(🍨)だ、死(🎰)んだ」と言う(🏨)ものもあれ(🐺)ば、「弱い奴(💝)」と言(yá(👋)n )うものも有(💫)った。蜂(🥑)は真理(🔗)を証するかのように、(😯)コップの中でグル(🕛)グ(🤸)ル(🛫)廻(huí )って、身を悶(mèn )もだえ(📆)て(🥗)、死(sǐ )んだ(🔲)。
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