「今日き(📰)ょうは(🌟)一本も打(🏞)た(🤢)せなかったね」
「(🎱)そ(🎃)れは最初(chū )からわかって(📔)る(🔇)」と先生がいった(⛱)、そうして「ボールをやると同じ気持(💃)(chí )ちで学(🖲)問をすれば天下(xià(🧢) )の大(🎲)選手(shǒ(🏸)u )になれ(🥝)る」とつけ(🔼)くわえた(🥦)。
「こんなきたないはき(🐒)だめによくが(🏌)まんができるものだ」と光一(🐴)は思(🍦)っ(🧗)た。
「みんなはだ(🚦)か(📇)になれ」(☔)
だが(🔗)か(🤙)れは(🉑)少し(🎳)も(⚾)ひる(🕦)まなかった、かれの鉄砲の(🧤)ご(🐹)とき(⚽)速(sù )球はま(🤤)た(🔮)た(😴)く間にふ(🔷)たりを三振せ(💁)しめた、つぎ(🙉)は柳(liǔ )光一である。光一はボ(🦆)ック(🥟)スに立(lì(😬) )ってきっと投手を見やった(🦔)、かれは速球(qiú )に対(🚚)して確信(xì(🥨)n )がある。千三(sā(👕)n )は小学(xué )校にあ(😞)りしとき光(🏐)一(🎙)のくせをよく知っている、かれは光(🔠)一(yī )がかなら(🐝)ず自(🐟)分の方(fāng )へ(🍚)打つだろうと思った(🌃)。
「うむ(🕠)、うまくやれよ、金(🤙)持ちの学(xué(🚾) )校に(🐡)負けちゃ貧乏人(rén )の(🍑)顔にかかわらあ[#「(🏗)かかわらあ」は底本(běn )では「かからあ(🌠)」](🏃)」
「ばか(🐾)いえ、きみ(🏢)はたしか(⚓)に勝てる(🚗)のに(🏄)勝たずに(👊)いる(⛑)んだ」
(🏭)光一(🚯)(yī(🍓) )は一(yī )礼(🛂)して外へ出た(🤶)。
町(📱)の人々(🐴)はこううわさ(🌱)した。それだけ(♎)厳格な熊(🏒)田(😻)(tián )先生が(🌗)今中学校(xiào )内(nèi )に不(🐡)良少(🛎)年があると聞いた(🐩)の(⬛)だからたまらない。
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