フェラ 動画《えろ 洋 ろり》2行目ライン
えろ 洋 ろりあらすじ
「次郎(láng )さ(😻)ん(🔊)、今お帰り？」
徹太郎(💹)(láng )は(⛲)、そ(🚤)う言って笑(🎰)(xiào )った。次郎はその瞬(🙍)間(⬆)ちょっと(🛣)固い表情になった(📻)が(🕣)、す(🙀)ぐ自分も笑いなが(👪)ら、道(dào )江(jiāng )に代って始(shǐ )終を(💕)話した。話してい(♉)るうちに、彼は自分の(🍟)言(🍙)葉(yè(🚘) )の調(😧)(diào )子(🕠)が次第に(🍙)烈しくなって(🤞)行くのをど(🚨)うすることも出来なかっ(🎃)た。
「それ(🤨)で(🕹)僕たち(🙅)が正しい(🥓)願(yuà(❌)n )いだと思(sī )った事を役所に出すの、あ(🎵)たりまえです。考えが足り(🗨)ない(🌘)ことなんか、ちっとも(🕜)ありませ(🎥)ん。役(yì )所がだめ(👭)だから(💛)正し(🎧)い願(🎟)いでも、慮して出さないで(😰)置こう(💆)かなんて考(kǎ(🚿)o )え(🏎)る人があったら、その人(📎)(ré(🎾)n )こそ考えが足り(🥕)ないと(🍞)僕は思うんです。」
と、うなるよう(🔈)に言(yán )っ(🏃)た(🕴)が(🏰)、
しまりのない口(👨)を半ばひら(🎒)いたまま、ぽか(😭)んとして次郎のうしろ姿を見お(🕟)くっていた(🧓)馬(mǎ(🍋) )田は、(🕑)次(cì )郎が十(🧚)間(jiā(🔤)n )以上も遠ざかったころ(😱)、(😟)つぶやくように「畜生(shēng )！」と叫んだ。そし(⏲)て帽子(🀄)をふり(😈)あげて、力ま(📔)か(🏀)せ(🏸)に自分の股をもう一(🗻)(yī )度なぐりつけ(🤜)た。
「し(🆙)かし、(🦍)それなら、なおさ(🏖)らこんな時には活(huó )躍しそうなものじゃないか。」
「僕(🥟)、知(zhī )っ(🕜)てい(🐆)たん(🕊)だ(🚉)。道(👦)江さ(🔅)んがこちらの土手を通るのを見ていたんだから。」
「けんかになりはしない？」
この採点表(🛁)(biǎo )の(🥟)波(bō )紋は決し(📆)て小さくなかった(🚹)。押しよせ(🔶)た生(😿)徒たちに(🖼)まじって(🍠)、あとでは(🐡)先生(shēng )たち(♟)ま(🌪)でが代(🤦)る代(➰)るのぞきに来た。生徒(💷)たち(💧)は、採点表(🥉)に(➰)のってい(❕)る先生(shēng )が来(lá(💝)i )ると(🥕)、一々その点数を大(dà(🌒) )声(shēng )で叫んだ。中には、備考欄まで(🐢)読みあげる者(🕜)もあった。先生(⚪)の中(👺)には、自(zì )分(fè(🀄)n )で自分(fè(🐓)n )の(😷)綽名(🍥)(míng )をよく(📺)知っている先生も(⚽)あり(♟)、(🍜)そうで(🛫)ない先生もあっ(💵)たが、そん(😝)なことで、どの先(xiān )生もいやでも自分(🛴)の綽名(🍗)をはっきり(🛳)知ら(🌞)され(🔔)るという結果になった。もっとも、中学(⏯)の(🥜)先生で、自分にか(🐋)ぎって綽(🚶)名は(👟)ないなどと(📻)安(👓)心し(🔨)ているほどいい気な先生はな(📵)いはずな(🐑)のだか(❕)ら、それ(🎈)は(📧)大したことで(🚙)は(🗒)なかった(📫)かも知れない。し(🏄)か(🍙)し、綽名と(🎛)い(🚈)っし(🚪)ょに、自分(fèn )の(🚧)点(diǎn )数(shù(💧) )ときびし(📙)い評(📑)語(🎁)とを知らなければならなかったと(🕑)いう(❗)こ(🛵)とは、何(hé )といっても(🚸)最(♋)(zuì )近(jìn )の大きな試(📁)煉であ(🌪)ったに相違ない。ある先(📨)生は顔をひき(🚮)つ(🥍)らせてガラス戸のまえに棒立(😄)に(💶)なり、あ(🐲)る先生(shēng )は一たん顔をまっかにした(🎇)あ(🛶)と(⏱)、強いて微笑をもらした。し(♈)かしど(👮)の先生(🤤)も(🈴)最(❓)後には(🕙)、自(👽)分(fèn )には(🧤)まるで関係のな(🈯)い(🚟)こと(🔞)だ(💤)、とい(🥁)ったよ(❤)うな(🤨)顔(🍝)をしてその場を立(lì )ち去った。ただ「あざらし」先(xiān )生だけ(❌)は、(😢)その綽名が自他共にゆ(⏲)るすほど有名(míng )になっていて(🛎)、ごま(🚧)かしがきかな(⛩)かった(🚤)ため(🧣)か、そ(🆔)れ(🛬)とも、備考欄にあっ(🕡)た通(tōng )り(🧖)、事実(💹)粗野(💽)の稚(🔘)気あ(🧡)る性(⏺)格(gé )の持(🌎)主で(🌗)あ(✒)ったた(⛴)めか、その大(🌵)(dà(💋) )きな口を(🔧)思(🍳)い(⌛)きり(☕)横にひ(😧)ろげて、(😤)よごれた上歯(chǐ )をむき(✨)出し、天井を向(xiàng )いた鼻(bí )の下に灰色の(🐂)あらいひげを針(zhēn )のよう(🔤)に立(🐃)て(🏅)、(🤼)内をのぞきなが(🥌)ら、「わ(📩)っはっは」と笑った。そして、「わしだけは合格の見込が(👞)あ(🈷)るちゅう(🌫)のか(📌)。どうかよ(😜)ろ(💗)しく(✳)た(😏)のむよ(🥘)。」と言うと(🔑)、くるりとうしろ(👊)を向いて、(📙)もう一度「わ(😓)っは(😈)っは」と(👐)笑い(🎹)、歯を(👢)むき出し(🌸)たまま、むらがっている生徒たちを押(yā(🚱) )し(🥩)わ(🐚)け(🌀)て帰って行った。
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