新(xīn )緑の頃のことで(📣)、塾のアカシヤの(🐆)葉は日に(🧕)チラ(🎬)チラする。薮や(🍛)ぶのよ(🤖)うに茂(🌿)り(🎆)重な(👍)った細(🔴)い(⏯)枝(🔃)(zhī )は(🚁)見(jià(🏢)n )上る(🚾)ほど(🗾)高く延(🈺)びた。
「(⌚)しかし、高瀬君、(🌤)どうしてこんなに御(yù )懇意に(🎛)するよ(⬇)う(🙀)に成(chéng )ったかと思うよ(📀)う(🎡)ですネ……(🐖)貴(guì(🤜) )方(📒)(fāng )の(😡)ところでも、今(jī(🚯)n )、お(🍓)子(📰)さん(🐳)は(🧑)お二(èr )人(rén )か……実(🆘)(shí )際、(👞)子(🔠)(zǐ )供は(🥓)骨が折れますよ。お二人(rén )位(🎏)(wè(🙁)i )の(💹)時(shí(⛅) )はま(🎳)だそれ(😭)でも(🚚)宜よう御(🈴)座んす。私共を御(yù )覧なさい(👫)、(🌻)あ(🏅)の通(🦉)りウジャウジャ(🤦)居(jū )るんですからネ……加おまけに、大飯食(shí )おおめしぐら(🌐)いばか(🕤)り揃そろっていて」と言い(🤾)かけて(🗓)、学士は思い出した(🤦)ように笑(🍴)って(🌀)、「まさか、子(🔒)(zǐ )供(🏹)に向(🏀)って、そんなに(🎙)食(shí )うな、三杯位に(🚾)して控(😉)え(📲)て置(zhì )けなんて、親(📞)の身としては言えませんか(🧖)らナ……(🚟)」
線(⬜)路(lù )側(🏡)わ(⛵)きの柵に(☔)つ(🤒)いて先へ(🏓)歩いて行く広岡(❔)学士の後姿も見えた。
「奥(👣)さん(🐵)、御(🥓)精が(🌟)出(chū )ますネ」
とその人は元(🀄)気(qì(🎺) )な調子で(🎶)言って、更に語ことばを継(💩)いで、(🏖)
とそ(🗃)の人は畠に居(🤫)て言った。
「私もそう思う(🎾)ん(♍)です(👼)けれど、(🏪)泣かせられるくせに遊(yóu )びたがる(🙍)」
これと(🧛)擦(cā )違すれ(🍹)ちがいに(🐼)越後え(😷)ちごの(🏎)方(fāng )から(👔)やっ(🛋)て(🕧)来(lái )た上り(😌)汽車がやがて(🎚)汽笛の音を残して、東京を(🌚)指(zhǐ )して行(háng )って了(📖)った頃は、(🔗)高瀬も塾の庭(😐)を帰(guī )って行(📅)(háng )った。周囲(tōng )あ(🖇)たり(🌝)にはあたかも船が出た後の港(gǎng )の静か(😳)さが有(yǒu )った(🎄)。塾の庭(tíng )にある(🍳)桜(yīng )は濃い(🧟)淡い樹(📃)(shù )の影を(🈁)地に落(luò )していた。谷づたいに高瀬は(🍫)独(dú )ひとり桑(🧀)(sāng )畠の(🤸)間を帰(guī )りながら(📳)、都(👐)会から遁のが(♊)れて来(➡)た自分(fèn )の(🖖)身(✒)を考えた。彼が近(💷)い(🐫)身(🍎)(shē(🔂)n )の辺ほとりに(✨)あった見せかけの生(shēng )活から――甲(📠)斐かいも(🍃)無い(➖)反(fǎn )抗(🚪)と心労と(🧝)から(🔯)――その他(😒)あらゆる(✴)ものから遁のがれ(⌛)て来(🗑)た(💱)自分(🤼)の身(shēn )を考(🕍)えた。もっと自分(🥏)(fèn )を新鮮に(🏞)、(☔)そし(🦀)て簡(👟)素にするこ(🧡)とは(✒)無いか。そのために、彼(bǐ )は他(tā )にも(❣)あった教師(♓)の口を(🎮)断り、すこし土(🏉)でも掘って見ようと(👰)思(🌕)っ(❇)て、わざわざこの(🔹)寂しい田(🕒)舎へ入(rù )っ(🕜)て来(lái )た。
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