そ(🔬)れから恭一(yī )の(🌔)方を見て、
「馬(🚢)鹿にしてらあ。――」
(これから(🎳)やりさえ(🚠)す(〽)れば(⛏)いい(⭕)ん(📑)だ(🕸)。それで偉がり(🈶)を言っ(👦)たこと(😟)には決してなら(🏅)ないんだ。)
「(📜)その新(xīn )入(🎎)生(🔰)、よっぽどすばし(🌭)こい奴だな。」
彼の人生は、中学校(xiào )入学の第(dì )一日目(mù )において(🍱)、す(🕸)でに急激な拡がり(⏲)を見(🧀)せていたので(📧)あ(😶)る。
「次郎(láng )ちゃん、大(dà )沢(🚑)君(⛲)って、(👅)偉(🛣)い人(👚)だ(🏾)と思(😚)(sī(🌚) )わな(🚏)い?」
「本(🍤)田(Ⓜ)の手(🚶)には負えんの(🚯)じゃな(♋)いかね。」
(🐫)彼(bǐ )は、じっと耳(🕝)をすました。
(🛂)俊(👋)亮あてのお浜(bāng )の便りは(😴)、全(quán )く(💼)珍(zhēn )しいこ(🔗)とだった(🥪)。文字も、いつもとちが(🦋)って、誰か相(🐎)当(😖)(dāng )の(💗)人に頼(🍃)ん(🆖)で書(shū )いてもらったもの(😌)らしかった(🕎)。それには(📄)、四(🍐)角ば(🏵)った時候の挨(🏈)拶(🈴)のあとに、次のような文(👸)句が書いてあった(♓)。
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