先(🐥)生(shēng )は、次郎(láng )の顔を見(🤑)(jià(🎓)n )ると、手帳をひらい(🔸)た(♐)まま(🤣)、たずね(🥡)た。
もうそのころには、塾(shú )生たちは、室内(nè(♏)i )の(🛍)掃除整頓をすべて終わって、(⤴)最(🍁)後に(👞)、(📵)廊下や、玄関げ(🎨)んかんや、その(🎢)ほ(😻)か(🤯)の出(chū )入り口の掃除にかかっているところ(💃)だった。むろん(📆)そうした(📊)掃(sǎo )除(🐀)も、分担(⏰)(dān )ぶんたん(🚆)は一(yī )通(🧘)りき(🈚)まっていた(⚽)が、厳(🛥)密には境界が定(⚪)められないた(🍘)めに、塾生たちはかなり入りみだれていた(👜)。
遥(yá(⛵)o )拝が(🔘)すむと(🌡)、お(⚫)たが(⚽)いの朝(cháo )のあいさつをかわ(🛺)し(⏹)、そのあ(🚧)と、(🕟)もう一度静坐に入(rù )っ(🐎)た。そ(🚽)して、(🍹)そ(🛁)れ(🥈)が三(sā(🧔)n )分(🏈)もつ(🍡)づいた(🌦)ころ(🔩)、朝倉先(🎄)生は、自(🌤)分(💀)(fèn )も静坐瞑目めいもく(✂)のま(📙)ま、おもむ(🧥)ろ(🌰)につぎ(⏸)のよ(🍍)うな話をし(📶)た(🍥)。
次(🐱)郎(🚻)(láng )は足音(🕹)をたて(⌛)ないように、みんなの間をあるきま(🗄)わり、いちじるしく(🧒)姿(zī )勢(shì )のわる(🕋)いの(🏟)を見(jià(🎯)n )つ(🐢)ける(🗼)と、それをなお(💊)してやった(🥦)。
「朝倉(cāng )先(xiān )生(👸)に(🛬)もしばらくお(🛂)目(mù(🧔) )にかかっていないので、近いうちに、ぼくのほうから訪ねた(➕)いと思っ(💲)ている(🐰)。塾(🍘)がまたはじ(✖)ま(🥗)ったそうだから、(🎷)先生も(🏀)君(👆)(jun1 )も日曜でなければひまがないだろうと(📶)想像(🙂)(xiàng )そうぞうして、だ(😣)いたい今(jī(🛩)n )度の日曜を予(yǔ )定している。ぼくのほ(🛣)うはたぶん変更(gè(🥥)ng )へんこうの必(bì )要(🕒)はあ(👥)るまい(🥙)と思(✂)(sī )うが、(🏫)君のほうでさしつかえがあ(🐠)ったら、すぐ返(fǎn )事をく(🌚)れたまえ。さしつか(👊)えなけ(🔈)れ(🤧)ば返事の必要(yà(😘)o )はない。」(📔)
食後(➡)には、みんな卓についたまま、雑談的に感(gǎn )想(xiǎng )を述べあっ(🌌)たりする時(🔬)間(🏸)(jiān )が設けられていた。次郎(⏩)は(📘)、そ(🚽)の時(shí )間が来るのを待(🖤)ちかねていたように(❇)立ちあが(🏿)っ(📥)た。そし(🔬)て(🐓)、みんなに今(💆)(jīn )朝(cháo )の起床の板(💌)木のい(🎻)きさつ(🗳)を話し、最後につ(🐌)け加(jiā )えた。
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