日本《びゅるる 射精 日記》2行目ライン
びゅるる 射精 日記あらすじ
校長(📮)は(🎇)、最(zuì )初(🛣)(chū )鼻(bí(👣) )だ(🌍)けを(🗿)ぴくりと(⛪)動(dòng )かした(🛺)きり、眼玉も(💁)口も動か(⛺)さなかった。眼玉はテーブルの上の(🏣)血(🌉)書に(♎)注(⏯)そそがれ(😂)て(💓)いた(🥚)が(💂)、それを読(🐝)んでいるようには(🌿)思(🆓)え(🍩)なかった。そ(🚉)のうち(🏣)に、結んだま(🔽)まの口(⛺)が(👒)、うがい(😕)でもする時(shí )のように、むく(📽)むく動き出(🌧)(chū )した。そして、それがやっと開いたか(👲)と思う(📟)と(🍃)、しゃがれ(🏞)た(🤘)女のよ(🕹)うな声で(👒)「こ(💪)れは、知事閣(〰)下にも、お見せしなけりゃな(💚)らんのか(👨)。」と、わ(🛁)かり(👨)きったことを(🗨)たずねた。田上が(😞)「むろんそう(🆓)です(🔶)。」と(⭕)答えると、またぴ(👙)くりと鼻(bí(⛳) )を動かし、「こ(✒)ん(📍)なものを知事(shì )閣下にお(🥐)見せ出(🥚)来ると思うの(🥐)か。君ら(🐪)にはま(🍇)るで常(⛄)識がない(🥅)。どうかそんなむ(🧤)りは(🔞)言(🔷)わないでくれ。」(🚕)と、泣いて(🐝)いるのか、怒っているの(🖨)かわからないような声(shēng )で(🚝)言った。四(sì(🍮) )人共、その時は、こ(🌤)んなのが(🍃)自(zì )分(fèn )たちの学(xué(🥉) )校(xià(🧙)o )の校長だろうか、とい(😴)う気(🧛)がして、実際なさけなかっ(🐕)たそ(🆘)うである。田(tián )上が「僕たちは朝倉先生の留任さえ実現すれ(⛴)ばい(🚶)い(💲)のです(🈷)から、校長先生(shēng )が(📣)それを保証して(🍓)下さ(🖨)るなら、血書の(✡)処(🐐)置はお(♌)任(👩)(rèn )せ(🌋)しましょう。」と言うと、校長は何と思ったか、急に椅子か(🐬)ら立ち上って、四人の顔をひと(🛶)りびと(🎲)り念(niàn )入(rù(🐣) )りに見まわし(🤞)た。そ(😆)して何(🏮)度(dù )も首をふっていたが(🧓)、おし(⬆)ま(🎾)いに、(🌝)永(😘)いため息(🦃)を(🏑)ついて、「君(🛩)(jun1 )らの非(fēi )常識(shí )には全く(🛌)あ(♍)き(🙀)れてしまう。朝(📦)倉(cāng )先(🏙)生(🤽)の退職は県の方(fāng )針で(😈)きまっ(🌎)たこ(🈶)とだ(🔒)。県の(😬)方針(zhēn )で一(🍔)(yī )旦(🐙)(dàn )き(❓)まっ(⚡)た以上、(🐴)校長としては(🌚)ど(💈)うにもならないではないか、それが君(jun1 )ら(🛸)にはわからんのか。」と言(yá(🙇)n )った。そして、(🐟)もう(🌫)一度(🌈)永いため(🚺)息(🌳)をついて、どたりと(🆚)椅(🔬)子に腰(🤜)をおろした(🍩)が、いか(㊙)にも思いなやんでい(🥥)る(🤵)ように眼をつぶって、(❔)ひとりごとのように(🎣)言った(💹)。「そりゃ、朝倉先生が惜しい先生だ(🚋)と(🦗)いうこ(🔊)とは私(sī )にもよくわかって(🚎)い(👋)る。い(📧)や、(🚲)誰(🏨)よりも私が一番よく(💔)わ(😸)かっているつもり(🎬)だ。だ(🍑)から、君らが先(xiān )生の留(liú )任を願(yuà(🎐)n )い出る気持(chí )には心(🕚)(xīn )から(✏)同情す(🆙)る。し(🕑)かし、何(😹)(hé )しろこ(💐)れは県の(⛷)方(🏐)針(zhē(🐎)n )でき(🐍)まったことなん(💁)だから、おた(😣)がいにあきらめ(🐰)るより仕(👚)方(🐉)が(🍬)ないで(♉)は(🔸)ないか。」
「(🅿)あら(🌍)、そう？」
そこまで(🏃)考え(🗺)て来た時に、ふと、隙間風(🐝)のよう(🌔)に(🍼)つめたく彼(🏀)の(🌦)頭(tóu )をよぎったものが(🛢)あった。それは、自分(🧀)(fèn )たちの(🍃)運動が幸(xìng )いに成功して、ど(✝)う(🥖)なり県(🐭)当局(jú )の意(😐)志(🔟)を動かし得(dé )たとして(🗽)、先(xiān )生(shēng )は(🧜)果して留任を肯(🔈)がえ(🦗)んじ(🎓)られるだろう(🏑)か、(🔳)という疑問であ(👎)った。この疑問(🕑)は彼をほとん(🖌)ど絶望(🔘)に(🏧)近い気(🔡)持(👂)にさ(🛑)そい(〽)こんで行っ(🛺)た(🐰)。先生(🥙)のお気(qì(🛢) )質とし(♌)て、(🎰)そんなこ(🚠)と(🥉)が出来るは(🚹)ずが(🐂)な(⚫)い。自分は、ただ一途(🏁)に先生の留任を目(mù )あてに、(🌻)血(xuè )書を(🦔)書い(🌀)たりして一所懸命になってい(🖊)るが、先生にしてみると、(💨)落ち(💊)つ(🏦)くところは最初か(👱)らはっ(🥖)き(🤕)りきまっていたの(🎶)だ。自(🥧)分は(⌚)ただストライキに口火を(⛪)与(yǔ )えるために、そして(💇)先生の最(zuì )後に泥(🍔)を塗(tú )るため(🚻)に(🐝)あの血書を書(shū )いたのでは(🐂)なかったのか。
(🐺)と、道江は顔(🧖)(yá(😷) )を真赤にしな(👠)がら、
「それな(🆑)らいいけ(🧛)れ(📀)ど(🕘)、―(😖)―(📸)」
「それもそうね。」
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