日本《aiko えろ》2行目ライン
aiko えろあらすじ
(🏫)とあい(📜)さつして、大(dà )河に近(jì(🎐)n )づいた。
かれ(⛔)は(🚿)、そう思(🤝)って、(🏼)わ(🙊)れ知らず眼をひら(🐘)き、塾生(🏆)たちの中(zhōng )に大河の(✡)顔をさ(😝)が(🔌)した。かれは塾生(🗄)たちの静(jì(👐)ng )坐(🎾)の姿勢(🍉)を直したあと、朝倉先(xiān )生(🦊)の横に斜(xié(🌟) )なな(📆)め向むきにす(🚞)わっていたので、よく全体が見(jiàn )渡みわた(🏭)せたので(🥖)ある。
(🌑)田川は、それ(🔼)まで、(😹)眉根(🐜)ま(🛠)ゆねをよせ(👜)、(🚪)小首(🧝)をか(👉)しげて、(🖥)いやに深刻(kè )そうに畳(dié(😅) )たた(😤)みの(🕰)一(😕)点を(✌)見つ(🌊)めて(📣)いたが、だしぬけに自分の名をよばれて、飯(fàn )島とはち(📻)がった(🤕)意(yì )味(🔤)(wèi )で、あ(🔌)わてた(💅)らしかっ(🎿)た。しか(🚜)し、かれはすぐにはこたえ(🥂)なかった(🚢)。こたえ(🎳)る(🧘)か(⛺)わりに、何(😘)(hé )度(📧)も小首(shǒu )を左右(🔄)にかしげ直(🧀)し、するどい眼(yǎn )で畳をに(🦍)らみ(🧜)ま(🔸)わした。それ(🔵)から、朝倉先生のほうをま(✴)ともに見て、その(😩)しゃ(✋)が(🚕)れた声をとぎらしがち(🙅)にこたえた。
相談(tán )は(❕)安易(🌤)(yì )あんいにすぎるほど、すらすらとはこび、ほとん(🐶)ど無修正だ(🖥)った。特異(🔵)とくいな行事を期(😭)待(🤩)(dài )していた塾(🔐)生(shēng )た(💣)ちにとっては(🌴)、多(🦗)少(🐟)物足りな(🌚)く感じ(🐺)られたらしかっ(🐂)たが、そのために(🛬)、これという強(🌆)(qiá(🏔)ng )硬きょうこ(📬)うな主張も出(🥦)なかっ(🚑)た。最も多く発言したのは飯島だ(📝)った。しかし、それも、自分の存(🍊)在を印象づ(🛹)ける目(mù )的(de )以上(shàng )の発(fā )言ではなく、(⛅)たいていは原案(🚰)賛成の意(yì )見(🔆)をの(🕌)べ、同時(shí(♓) )に進行(🔋)係(🤐)をつと(🍞)めるといったふうであった(🗿)。田(🥧)川(chuā(⛷)n )は、は(😯)じ(😬)め(🗺)か(💶)ら終(💮)わりまで、一(yī )言(yán )も口(🦒)をきかなかっ(🎆)た。
「ぼくも(🌴)そうだ(🚧)と思います。命(🚢)令(🙃)者(😳)に依頼(lài )いらいす(🐭)る代わりに、多数の力に依頼す(😠)るんでは、自治(🉐)(zhì )とは言えませ(🚨)んからね。」
「田川君は、ど(🗄)うだね。」
「感じ(🎱)たと(❓)も。あ(🐐)んな落ちつい(🎳)た打(dǎ )ち(💞)方は今日のような寒い(🅿)朝に(🥈)は、なかな(🐆)かできる(🥪)ものではないよ。」
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