先生の言(🏴)葉の調(🔧)(diào )子は、はげしいというよ(🎑)りは(🥀)、むし(🏒)ろ(🐝)悲痛(👛)だった。
「(🛤)その実際(🗄)を、おたがいに鍛き(🌬)たえ(🤼)あうの(🔷)が、ここの生活だろう?」
かれは、(🏬)そのつめ(🕡)たい空気の針(🚫)(zhēn )をな(🍗)ぎ払(🧑)(fǎn )はらうように(🔦)、ばたばたと部(bù )屋中には(🌂)たきをかけは(🤓)じめた。
次郎(🥐)は、(🏣)朝(cháo )倉先生らし(🛶)くな(🤶)い(🏫)詭弁(💁)きべんだとい(🍐)う気がしてさびしかった。かれは語気(🥓)を強(qiáng )めて(🚥)言った。
しかし、(🐵)かれ(😛)にとってい(💑)っそう不安(ān )に感じられたの(🐔)は、今(🥈)朝の(🏹)板(bǎn )木(🕯)の打ち(🎥)かたについて(✴)、大河無(🚊)門がぬれぎぬ(📛)を着(🧗)せられていることであった(🎸)。
「(🔣)え(✍)え、べつに出る用(yòng )も(🏁)な(💻)かったので(🚪)……」(📆)
六(liù(🍼) ) 板木(🍁)の音
「おはよう。こ(➡)こ(🛌)は何室の受(🍇)け持ちでしたかね。」(👵)
コーン、コ(🌶)ーン、(💹)―(👯)―コ(🏸)ーン、コ(📌)ーン。
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