長(🧣)(zhǎng )く(👪)東京で年月を送(✴)っ(➗)て(🚶)来た高(📗)瀬には、塾(shú )の周(zhōu )囲まわりだけでも眼(🛸)に映(yìng )る(👫)ものが(🚒)多かった。庭にある桜の(📗)花は開いて(👻)見ると八(🦁)(bā )重で、花束のように密(mì )集かたまっ(🦎)たやつが教室(👮)の(🐖)窓に近く(🙈)咲き乱れた。濃(🤵)い花の(🥖)影は休みの時(shí )間に散歩する教(jiāo )師等の顔(😐)にも映(📋)り(🍀)、(🤶)建物の白い壁(bì )にも映った。学生等は幹(✈)に隠れ(🚭)、(🍽)枝につかまり、まるで(🥕)小鳥(niǎo )かなんどのようにそ(🤫)の(🤒)下を遊び廻って(📓)戯れ(📺)た。
子安(🏣)は先へ別(🆗)(bié(🐽) )れ(💊)て行(🛣)った。鉄(zhí )道(🍟)の踏切(💈)(qiē )を越(👖)した高(gāo )い石垣の(🕝)側で、高瀬はユックリ歩いて来(lái )る学士を待(dài )受(🤟)(shò(🍰)u )けた。
(🐩)と窓の方を見る生(💺)徒(tú(🗺) )も(🎖)あ(🦋)る。庭に(👫)出た青(qīng )年は桜(yīng )の枝の(👒)蔭を尋ね廻(huí )っていたが、(🐾)間もなく戻って来(🤣)て、捕えたも(🧥)の(🥎)を学士に勧(🐏)めた。
この子供衆(🏑)の(🧦)多(⚾)勢(🦗)ゴ(📊)チャ(🏣)ゴチ(🗺)ャ(☔)居る中で、(🥁)学士が(🆑)一(yī(⛑) )服やりながら朝顔鉢(🆔)を眺めた(🥘)時(👅)は、(🌩)何もか(🔶)も忘れているかの(🙋)ようであ(☝)っ(💎)た。
桜(yīng )井先生の奥さ(👶)んは庭づたいに隣の(🙆)家の方から(🏎)廻って来た高(🏢)瀬(👐)に(🚸)尋ねた。奥(🕧)さんは縁側のところに出て、(🔶)子供(gòng )に鶏を見(jiàn )せていた。
(✳)間もな(✨)く学士は高瀬と一緒(xù(🧜) )に(🦈)成(chéng )った(🌱)。二人(rén )が教員室の方(fāng )へ戻っ(🏒)て行った時(👿)は(🚥)、誰(💢)もそこに残(🔝)(cán )っていな(⏸)かった。桜井先(🐺)生(👦)の室(shì )の戸も閉っ(🎽)ていた。
「どう(🌋)も先生の朝(🍃)顔はむずかしくッて、私にはまだよく解(🦄)りません」と高瀬は笑いな(🖕)がら言っ(🏖)た。
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