中(zhōng )にはい(🥒)って見ると、も(🔘)う掃(🗃)除(🆔)はすっかりすん(🐑)でおり、河瀬がストーヴに火(huǒ )を入(rù )れているところだった(🥃)。夫人(🆓)は炊(👑)事(📹)場(🚀)す(🥚)いじばのほう(🎑)にでも(🔏)行(🔞)っ(🧦)た(🥘)らしく(🚎)、朝倉先生だ(🕠)けが、まだあたたまら(📈)な(📔)いスト(🐼)ーヴのそばの(📄)椅(🍶)(yǐ )子にかけて、(🕹)手帳(😴)に何か書き入れていた。
かれ(💫)は、窓ガラス、窓わく、板(bǎn )壁、(😺)ふ(💪)み板と、上(🥞)から下(xià )へ、(😴)つぎつぎに拭(😕)(shì )ふきあげ(🍂)て行きながら、お(🐈)り(🗂)おりそとをのぞいて飯島の様子(zǐ )に注意していた。そのう(🕙)ちに、飯島は急に何(hé )か思い(🔨)出し(😳)たように(🏰)叫さけんだ。
(最初の朝(🆒)の板(bǎn )木の(👄)音(yīn )が、こんな(🔘)だったことは(🐑)、そ(🥄)れまでにまった(📗)くないことだ。だれだ(🗞)ろう、今朝の当番(fān )は?)
(🛌)最初(🏐)の日(🐭)曜が来(lái )た(🌳)。開塾かいじ(🛠)ゅくの日(🍬)がちょうど月曜だったので、まる一週(zhōu )間(jiān )になる(😌)。
「うむ。それは(🦑)きいた。しか(🛑)し、私(🖼)(sī )が何もかも(😫)知っ(🗜)ていたことにす(📵)ると、君の名(🔗)前だけで(🆗)なく、大河の名(⬛)前も出さなければ(🥐)なら(🕐)な(🈲)くなるんでね。」
かれらの大多数は、まだ(🥝)む(👆)ろん、人(rén )間(🚟)生(shēng )活にとって(🚚)の自由の価(sì )値(💫)や、(📸)そのきびしさについて、ほんとうに(💱)目(♈)を覚(🍍)さましてい(🚠)た(🕹)わけ(🐜)ではなく(🤮)、(⚽)友(🈲)愛(ài )塾というとこ(🎊)ろ(🛫)は一風(🏄)(fēng )変わった指導をやるところだぐ(🚦)らいにしか考えていな(🤵)かった。しか(🌒)し、それにしても、そう(🔖)した(🛄)言(yán )葉が、しだい(🃏)にかれらの(😯)間(☝)にとりかわ(🍎)され(👝)るようにな(♈)っ(💱)たと(🏰)いうこ(🈺)と(🤒)は、た(🐳)しかに一つの進(💚)(jìn )歩であり、混乱と無秩序(🥊)むちつじょの中で(🧒)、不(💜)十分ながらも(🏤)、何か自主的(de )創造的(de )な活動が(🥈)始まっ(💚)ている証拠(🕔)し(🚴)ょうこにはちがいな(💒)かったのである。
大河(🍟)(hé(🛃) )は、あ(🌖)きれた(🐔)よ(🌶)うに、その手ぶりを見つめて立っていた(📞)。次(⏮)郎は(🏴)、(🏬)しか(🗡)し、それ(🎇)には(🕝)気づかす、おなじ乱(luàn )暴(🗿)な調子で(📰)、つづ(🐭)けざまに三(㊙)四十(😂)(shí )も打つと、急に(⚪)ぴたりと(🎲)手をやすめた(👘)。そ(🍮)して(😔)、(😑)半(😋)ば笑いながら、(🚁)言(😴)(yá(🔕)n )っ(🥌)た。
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