次(🌕)(cì )郎は、そ(🏞)れでも一(😠)(yī )心に彼(bǐ )の顔を見(jià(💣)n )つめていたが、急(jí )に、何と思ったか(🏖)、く(🔳)る(💷)り(🍊)と(🍿)向きをかえ、彼(🏽)を置(zhì )き去りにして、すたすたと(🐓)歩き出し(♋)た。
校(xiào )長は(❇)、最(🛳)初(🔏)(chū )鼻だ(🕠)けをぴくりと(🏙)動(⌚)かし(🤡)た(🛰)きり、(🈂)眼玉も(🔃)口も動(🐇)かさなかっ(💒)た。眼(🚀)玉はテー(🥄)ブルの上の血書に注(🤾)そそがれてい(🔭)た(🌎)が、(🙇)それを読ん(🔠)で(😉)いるようには思(😌)えなか(🕙)った(💗)。そのうちに、結ん(💃)だまま(🐡)の口が、うが(🖌)いでもする時の(🏼)よう(⛲)に(📲)、むくむ(🕝)く動き出した。そして、それ(🥀)がや(❕)っ(🔦)と開い(🧞)たか(🌕)と思(sī )うと(🤚)、しゃ(👄)が(📺)れ(😭)た女のような声で「こ(⛎)れは、知事閣下にも、お(🍐)見(➕)(jiàn )せし(🙆)なけりゃ(🛺)ならんのか。」と、わかり(😫)きったこ(🤒)とをた(🍼)ずねた。田上が(🍋)「むろんそうです。」と答(dá )えると、ま(🥫)たぴくり(🚦)と(🚗)鼻を動かし(🚿)、「こんなものを知事(💤)閣(gé )下(👭)にお(⛳)見せ出来(🛌)ると思うのか。君らには(🌅)ま(💎)るで常識が(🗑)ない。どうか(✂)そんな(🌩)むりは(😝)言わ(😑)ないでく(🚤)れ(📬)。」と、泣いている(🍣)の(🔽)か(😓)、怒っているのかわか(✔)らないよう(💐)な声で言(🦎)った。四人共、(📲)その時は、こんなのが自分たち(🎽)の学校(xiào )の校長だろうか、という気(qì )が(🐗)して、実際なさけ(🔇)なかったそ(🐬)うであ(㊗)る。田上(💼)が「(💍)僕たちは朝倉(🍱)先生(shēng )の留任さ(🚩)え実現(💸)すれ(🍢)ばいい(🥚)の(🤐)ですから(📍)、校長(🗒)先生が(🖋)それ(😳)を保証(zhèng )して(🕌)下さるな(🥥)ら、血書の(🍑)処(📁)(chǔ )置はお任せ(⏲)し(🔳)ましょう。」と言うと、校長は何(🏴)と思ったか(😌)、急に椅子から(⛓)立(💔)ち上って、四人の顔(😆)をひとりびとり念入りに見(😬)まわした。そ(🥦)して何度も首をふって(🌔)いた(🥂)が(🤧)、おしまいに、永(yǒ(🤒)ng )いため息をつ(⛓)いて、「君ら(🍝)の非常識(🦌)には全くあ(🚉)きれ(🤗)てし(👌)まう。朝倉先生(🌫)の退職は県の(🕓)方針(zhēn )できまったことだ。県(🍿)の方(🛡)針(zhēn )で一(🚑)旦きま(😇)った以上(shàng )、校(🖊)長として(⬇)はどうにも(🏹)ならない(🐴)ではないか、(😟)そ(✒)れが(📿)君(jun1 )らにはわ(🍛)からんのか。」と言(🌟)(yán )った。そ(🎗)して、もう一(🤵)度(📛)永い(💩)ため息をつい(👲)て、ど(🗣)たりと椅子に(📺)腰(yāo )を(🤫)おろしたが、いかにも思(sī )い(🥙)なやんでいるよ(🔸)うに(🗳)眼をつ(🔔)ぶっ(🗣)て、ひと(🚱)り(🤷)ご(🐫)とのように言っ(😣)た。「そりゃ、朝(🌿)倉(☕)先生が(🕯)惜しい先(🍪)(xiān )生(📭)だと(🎹)い(🔈)う(🗂)ことは私にも(🧣)よくわかっている(🎧)。いや(⛓)、誰よりも私が一番よくわかっているつもりだ。だから、君らが先生(💇)の留任を(🦑)願い出る気持(🚧)に(👌)は心から(🐝)同情する。し(📧)かし、何しろこれは県の(🥄)方(fāng )針できま(🤨)った(🤳)ことなんだから、(🚥)おたがいにあきらめるより(🍕)仕方がないでは(💻)ないか。」
と、今度は道江が眉根をよせて、(🕹)
「じゃあ、千ちゃん(🤑)のいたずら見ていたの(🕙)ね。」
「それには何か特別(bié )な原(🔝)(yuán )因があったんじゃないかね。いつも(🏋)の本田にし(🎌)ちゃ(📜)あ、すこし可笑おか(🖥)しかったよ(🎖)。」(🕤)
「(🏟)あたし、やっぱりそっと逃げて(🚐)いる方が一番いいと思います(🐋)けれ(🥢)ど(🚞)。」
「(🍌)見張(✊)(zhāng )りって(🏭)、ど(🥉)うす(🏯)るの?(🚢)」(🐦)
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