戦(🥄)場(🈁)において(💩)は敵(dí )となりしのぎをけずっ(🉑)て戦(🐂)うも(🚝)の(🤺)の光一(yī )と(🎪)千三(sā(🥛)n )は(🆎)家へ帰ると(💃)兄弟のごと(❤)く親しかった(🔕)。
「師(shī(👟) )範のやつらがいいふらしたんだ」
「いやいや、(🦒)ぼくのお情けの球(🤯)(qiú )を打っ(🎂)て喜ぶ青木で(📇)はない、(📒)そんなことはかえ(⏬)って青木(mù )を侮辱ぶじょく(🤡)しか(🐎)つ学(xué )校(🍜)と野球道を侮辱(rǔ )する(❣)ものだ」
光(🍜)(guāng )一はふしぎでたまらなかった、(📡)実際(jì )千三はいかなる球をも打ちこなし(♟)た(🐚)、対(🤢)(duì(🍸) )師範校(xià(🍥)o )との(🈴)試(🎶)合にはオールヒットの成績をあげた。それは光(guāng )一に取(qǔ )っても(🆑)っとも苦し(🏘)い敵で(🦂)あったが、しかし光(♎)一(yī )はそ(🖱)のためにおどろくべき進歩を示(shì(🚰) )した、かれはど(🚇)う(🎞)かし(📤)てチビ公に打た(👝)れまい、(🙏)チビ(🏭)公を三(sān )振(zhèn )させよう(🚎)と研究した。昔武田信玄たけだし(🐗)ん(🥛)げ(🥑)ん(🔛)と上杉(🌯)(shān )謙信(🔊)うえす(⏰)ぎけんしんはたがいに覇(bà )業はぎょう(🔧)を争(🐍)うた、(🐚)その(🎏)結果(🗡)(guǒ )として双方はたがい(🏀)に研(yán )究しあい(😖)、(📧)武田流の軍学(😞)(xué )や上杉(🌐)風の戦法(fǎ )な(👲)ど(🏻)が(💡)日(⌛)本に生(👳)まれた。もっと(🏄)もよき敵(dí )はもっ(🥓)ともよき友である、他(🐤)(tā )山の石は相あい砥礪(👷)し(🌧)れい(🐗)して珠(😈)になるの(🕛)だ。千三(⚓)があるために(👫)光(guāng )一が(🏙)進(🔑)み、(🥙)光一(🀄)があるた(🐈)めに千(qiān )三(🥣)(sān )が進む。
「(🕉)なぐる(🔦)前に一(🚓)応忠告するが(💟)いいよ(🚸)」(🚞)と渋(sè )谷が(🤰)いった、渋(📢)谷(gǔ )は手(shǒu )塚と親(qī(📓)n )しかった、か(🕊)れは日曜(💺)(yào )ごとに手塚の家(💗)(jiā )へいっ(🚟)てご(🌅)馳走(🍻)(zǒu )ちそうになるので(😉)あった(🐵)。かれはまた手塚から真珠(💀)入り(🍚)の小刀だの、水晶(🏖)のペンつぼなどを(🈂)もらった。か(👜)れ(🖖)が手塚をかばったことがか(⚽)え(🏚)って一同の憤(fè(🙆)n )激(jī(🙆) )をたき(📳)つけることになった。
「じゃ(🦖)お(📎)らあ教えてやるべえ」と善兵(🐜)衛(🎺)はい(🌾)った(😲)。
「だめ(👬)だよ、(😬)つま(🏻)ら(🚯)ない(🕷)」(🤦)
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