(💕)気の短い連中は声々に(🍄)叫(🐖)んだ、この(😕)溢あふるるごとき群衆(zhōng )をわけ(🙄)て浦和中学の選(⬆)手が英気(qì )さ(🔊)っそ(⬆)うと(🤪)し(🤖)て場(🛄)内(🌔)に現わ(📲)れた(❕)、揃いの(🌱)帽子ユニフォーム、(🦄)靴下は(🤔)黒(👋)と白の二段抜き、靴のスパイクは(🌪)日(👁)に輝き、胸のマーク横(héng )文字の(✴) urachu はいかにも名(📎)を重んずるわかき武士の(😖)ごと(🏗)く見え(🤬)た。
の声が鳴りわたった。ちょうどそのとき黙々塾もく(🍢)もくじゅく(🈚)の一隊が入(💘)場した。
「活動を見にゆくのはけしからん(🖨)」
「ところで一杯(bēi )どうです」
「待ってくれ」と(🚠)光一は(✂)い(🌅)った。「(🐿)一(yī )体手(shǒu )塚(🔋)のな(😤)に(⏱)が悪いんだ、問題の要点がぼくにわ(🏏)からないから説(shuì )明し(🐕)てくれたま(👋)え」
(💾)元(🌈)来(😉)晴れの戦場におけ(🔪)るノックに(🛳)は(🍤)一種(👛)(zhǒ(🛏)ng )の秘訣(💞)ひけつ(🎼)が(👢)あ(⛅)る、それは難球を打(dǎ )ってや(⏬)らぬ(🚟)ことである、だれ(♿)でも(✖)取(🔳)れるよう(🎌)な球を打って(🤘)やれば過(📅)(guò )失がない、過失がなければ気がお(🍧)ちつく、特に試合に(♒)なれ(💚)ぬ(🌃)チー(👟)ムに対し(🥌)てはノッカー(🐵)はよほど(🏩)寛大に手心せ(🥃)ね(🤚)ばい(🚘)たず(🎡)らに選手(🏑)をあがらしてしまうおそれ(🚑)があ(🛄)る。
「みんなは(👽)だかになれ(🏊)」
だがいわねば(☕)ならぬ(🏏)、い(🐺)わ(🏼)ねば(🕜)手塚はなぐ(🧝)られる、なぐられる(👄)のは(🍶)かまわない(🛤)とした(➡)ところで、手(shǒu )塚は(📧)自分(fè(➿)n )の悪事(shì )を悪(🔰)事と思わずにます(🕵)ます(📚)堕落(luò )だ(👒)らくす(🚐)るだろう(🐽)、(🏛)かれ(😿)には美点(🥇)(diǎn )が(🚆)ある(🆎)、だが(🍤)欠(🏆)点が(👡)多(🙍)い、かれは美(měi )点を養わずに欠(📫)点(diǎn )をのみ増(zēng )長させてい(📼)る、かくてかれは終(🕵)生救うべ(🍘)からざる淵ふちにしず(🎂)むだろう。
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