「あら、次(cì )郎(láng )さん。……かまわな(🔱)い(💂)わ、そこか(🥜)らはいっ(🌻)ていらっし(💻)ゃ(🕝)い。」(🛰)
「そりゃあ、道(🌞)江(jiāng )さん(🌰)がこ(📵)こから学校に通う(🍬)のはいい。そう(😌)する方(💙)が一(yī )番いいと思(sī )うんだ(🤒)。しかし(⛰)、学校(🏻)の行きかえりに、次郎(🏑)君(🥩)が道(🌯)(dà(💙)o )江さんの用心棒に(🐇)なるの(📬)はどうかと思(sī(👉) )うね。」(🔐)
「本田(😼)、ずるいぞ。」
「知っていて、なぜだ(🚩)まって通りぬ(🤘)けるんだ。」
道(dào )江はた(✂)だしょ(🍀)げきった顔を(🏛)す(👈)る(🔢)だけ(🚹)だっ(🏉)た。次郎(láng )は(🕌)舌(🗞)打ちした(🌀)くな(🐳)る(💎)のをこらえな(🐜)がら、(👙)
「それ(🈯)が(💊)きっと大きな問題になると思うね。」
彼は立(🔝)ち(🗽)どまったまま、しば(🎠)ら(🏗)く(📠)じ(🎩)っと(🔭)馬(mǎ(🍶) )田のうしろ姿を見つめ(👸)ていた。すると(😷)馬田(tián )は、(🌻)わしづか(👔)み(💞)に(🔼)して(🈂)い(👔)た帽子をふりあげ(🍭)て、つ(📟)づけざま(🧤)に(🍂)二(è(🍓)r )三(sā(👿)n )度、(♊)つよく自分(🍧)の(🤵)股をなぐりつけた。それは、彼が何かやりそこ(🚳)ない(😴)をし(🛀)たり、しゃく(➡)にさ(⏬)わ(🍦)ったりする(🛢)時に(🍝)、よく(🍩)やる(📓)くせ(🍊)なのである。
次(🕠)郎は(⚫)やっと(🏿)それだけ答えた(⛑)。ストラ(🐫)イキ(📢)反(fǎ(🚍)n )対の理由が、当局のためでなくて朝倉先生(shēng )の(🧞)ためだ、ということ(🧔)をつけ加えたかったが、まだ(🛶)そ(🍂)れを言(yán )うだけに気持がお(🎩)ちついて(🤰)い(🍝)なかったのである。
「むろん校長(🆚)先生に出(chū )したんだろうね。」
「そうね、――」
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