次(cì )郎は、むきになった(🔫)。敏子は笑っ(♌)て(🌑)、(🕯)
「次郎さん、今お帰り(🤼)?」
「だっ(❎)て、(😍)そ(💓)れよりほかにない(💣)で(📊)しょう。」
それによると、血(💃)書(🔂)のことは、も(🉑)う昨(🌲)日(rì )のうちに警(💮)察や(🤖)憲兵隊(💖)の耳に(🏄)も入(📔)り、(🛑)県(🎯)の学務(wù )課(kè )に(🆑)も通報(🖥)されてい(🕣)たらしい(🐘)。今朝は(👢)さっそくその(🐔)ことで学務課の(🐔)方から(➕)電話が(📰)かかっ(👋)て(🥝)来た。校(xià(🍧)o )長(💟)はちょうどその(🏠)時四(sì(🙊) )人の代(dà(🧀)i )表と会っている最中だったので、教頭が代(dài )っ(🎿)て(🏕)その(🚮)ことを報告(🏠)(gà(💐)o )す(🚪)ると(🗣)、で(🕵)は(🏐)一応おだやかにその血書を受取るがいい。そして校長自身(🏹)それをもって(🏖)すぐ県庁(tīng )に(😪)出頭(🕯)する(🚆)よう(🐡)に、ということだった(🤭)。教(jiāo )頭が紙片に(👜)書(shū )いて(💻)校(xiào )長(👝)に渡(💘)したのは、そ(🧑)のこと(🍤)だ(🍭)ったにちがいな(⛅)い、というので(🐚)ある。
「そうはいかない(🦍)わ。」(🗡)
次(cì )郎(🥉)は思わず立ちどまっ(⛸)た。馬田(tián )と言葉をか(🗣)わすのが、きょうはとくべ(😛)つい(🐞)やな気(📳)(qì )がする(🛡)のだっ(✳)た。しかし、彼(☕)はかく(🍙)れる(🐝)気(qì )にはなれなか(😂)った。かくれたりするのは、相手が馬田(tián )である(🤷)だ(⛰)けに、よけい卑屈なよう(🕞)に思えた(✅)のである。
「こま(📸)るわ、あた(🐚)し。」(🧥)
「(🕸)あたし、こ(🌽)わ(📡)いわ。」
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