日本《av 新人 動画》2行目ライン
av 新人 動画あらすじ
「え(🍽)え。……書(shū )きました。」(🌿)
「よく(🐉)はない(🆖)んです。しかし、仕(🔁)方がな(⛎)いでしょう。」(🥢)
(📟)それによ(😺)ると、(🔥)血書の(🆒)ことは、もう昨日のう(😩)ちに警察や(😉)憲兵隊の耳にも入り(👭)、県の学務課にも通報(🤶)されていたらしい(🐴)。今朝はさっ(🥝)そくそのこと(👤)で学務(💫)課の方(🎮)か(🖥)ら電(diàn )話がかか(👪)って来(lái )た。校長はちょうどその(🚧)時四人(rén )の代(🌯)表と会っている最中(♊)だったの(🛍)で、(🚬)教頭(tó(🥊)u )が代ってそのこと(🍱)を報(bào )告す(🍊)ると、では一応おだやかに(🚬)その血書(📈)(shū )を(⏭)受取(qǔ )る(👴)がいい(🚼)。そ(🚆)して校長自(🎋)身(🏒)それをもって(🎅)すぐ県庁に出頭するように、と(🎲)い(🔒)う(😅)ことだっ(🎲)た(⬇)。教頭が(〰)紙(🔸)片(piàn )に書い(🔼)て(🔉)校長に渡(🛫)したの(⏩)は、その(🥂)こ(😛)とだった(🗄)に(👕)ち(🐇)がい(🦏)ない(🎉)、(🧟)というのである。
街(jiē )角に立って(👑)考(🦂)(kǎo )えこ(🦄)んでいた次(cì )郎(⏪)(láng )は、思いきったように道を左にとった。
「勝手にそう思うなら、仕(shì(🥡) )方がありま(💚)せん(🤧)。」
「なるかも知れません。しか(🎩)し、なったっていいんです。」
「学(xué(🍞) )校の(🎉)様子(🛂)はどうかね。血書(🙁)はやはり出(chū )し(🔞)たのか。」
次郎は、ふしぎにも思い、いくら(🍇)か(💊)滑稽(🧀)にも(🏹)感じながら(🅾)、歩き(🐍)出(🍊)そうと(😛)した。が、そ(🛠)のとき馬(mǎ )田(tián )のほかに(💘)もう一人(🎼)、(🙂)彼(bǐ )の(😐)眼にうつった人影(🛌)が(💭)あった(💧)。それは、土手(shǒu )の(🎥)ずっ(🎳)と(🚊)向(🌕)こうの(🚊)方(fāng )を小(xiǎ(🏉)o )走りに走(👿)って行(🐤)(háng )く女(nǚ )学生の姿であ(🌡)っ(🎐)た。その制(🐁)服(fú )姿は(📁)、(👷)もううし(😍)ろか(🥀)ら見(🎆)(jiàn )たの(🗽)ではちょっと誰だか判断がつき(⛵)かねる(🎳)ほど遠(💵)ざかっていた(🍎)が、次郎にはそれが道江だと(😉)いうことが(😿)一目でわ(✊)かった(🤖)。
つ(🏙)いこないだ(🏑)、(🔑)朝倉(cā(⚪)ng )先(🔀)生のこと(⛰)で道江(jiāng )と話しあった時、道(dà(💉)o )江(jiāng )の自(🏢)分(🍒)に対する心(xīn )づかいを、あれほど無造(🔈)作に、――考(➰)えよう(😉)では侮辱(rǔ(🤠) )とも思(sī(🚾) )えるほどの(🥋)無造作な(✖)態(👺)度で退けた自分が(💍)、きょうは、たとえ(😍)わずかな(🆗)時(shí )間にせよ、道江(jiā(🐛)ng )の(⏳)問題(tí )に夢中(zhōng )に(🐤)なって、朝倉先生のことを(📐)まるで忘れてしまって(💴)い(🌫)る。何(❎)と(📡)いう矛盾だ(💸)ろう。いや、何という軽薄(bá(🤘)o )さだ(🥕)ろう。
五(🐋) (🤶)道江(🕡)を(⛏)めぐって
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