次郎は(🥧)足音を(🆎)たて(🕢)ないよ(🐝)うに(📃)、(🔸)み(🕝)んなの(🛩)間をある(👦)きまわり、いちじるし(🛃)く姿勢のわるいのを見つけ(🥗)ると(🥤)、そ(😐)れをなおしてやった。
大河はと(👦)ぼけたよう(🛀)な顔(yá(🚶) )をして、笑った。
「なるほど。そうか。―(🚻)―し(🐥)かし、大河にしち(🤯)ゃ惜(xī(🌥) )お(💶)しか(🔽)ったね。おしまい(👓)ごろにはかんしゃくをおこ(📱)し(📴)ていたようだったが。」
「そうだと(🛷)す(✊)ると、みん(🛥)なが(㊗)まごころを(🤡)こめて常識をはた(🚞)らかしさえす(🌹)れば、落ちつくべきとこ(🌹)ろに落(luò )ちつ(🈹)くんではないか(📱)ね。」(🏂)
大河(👻)は、それ(🛃)でも同(tóng )じ調子(♊)で(🤰)打ちつづけながら(🐷)、
次郎は、その中(🔲)の「ぼ(🎱)くのほうはたぶん変更(gèng )はあるまい(🚪)と(🌽)思(sī )うが」という文(wén )句が気(👹)(qì )に(🔹)なった。もし恭(gōng )一だけの(🦋)考え(♓)で日取り(🥊)が(🤕)き(🥅)められ(😨)るものだったら(🧔)、そんな(🦆)あい(🛐)まいな言いかたをするわ(🧗)け(🚼)がない。こ(🔬)れはだれか(🖖)ほか(😗)の人(🚏)の都(♏)合を念頭においてのこ(🐨)とら(🎯)しい、もし(🌮)そ(🆔)うだとす(🔧)ると、そ(🍆)れは道(dào )江みちえの着(📥)京の(😃)日取(🚵)りにちがいないのだ(🚋)。
大河(🕺)は(🐞)とぼけ(🥔)たような顔をして(🚩)、笑(⛷)った。
「はあ(🕺)。しかし、それに(🚇)は、先生のほうからもいく(🎀)らかの(🐴)強制を加えて(🏐)いただか(📕)ないと――」
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