もっとも(🏴)、生(💁)徒間の噂(📖)に(🍇)よると、校内に二人(😄)や三人は、尊敬に値する(⛔)先生がい(⛩)ないでもない(⏹)らしかった(🎰)。また、入学式の時に(🗝)、(🤹)彼(bǐ )が校長からうけた印象(⏺)も、まだすっか(📨)り消え(🔜)て(😕)いた(🈶)わけではなかった。しかし、そう(📡)した先生(shēng )た(👚)ちは、次(cì )郎た(🏝)ち(😅)と(📴)はまるでべつの世(shì )界(jiè )に住(➕)んで(🔐)いるようなも(🛒)の(🆑)で(🍬)、めっ(🏛)たにそ(📣)の顔(yá )をの(🏇)ぞく(🙊)ことさえ出来(🏢)ない(🥟)のだった。次(cì )郎(⛳)は、(🙀)そのために(💷)、中(🍁)(zhōng )学(xué )校という(🖌)と(🍸)ころ(📛)は、小学校にくらべ(🖌)てずっと奥(📏)行が(🔂)あるような気もしたが、またいやに(🧔)不便(biàn )な(🌽)ところの(🍲)ようにも思(🔆)った。
「そ(🐧)うか。で、ど(🚶)うするん(📑)だい、(🦗)これ(🐒)か(🦐)ら?(🏪)」(📽)
「平(🚏)気で(😭)す。だ(😂)って、僕(pú )、(💷)何も(🌀)悪(è(✨) )いこと(🌃)してない(🔔)ん(👋)だから(🚦)。」(💚)
次(cì )郎の頭には、一年(nián )おくれて(🍆)中(🍍)学校には(🐅)いっ(🐃)た自分の(🏹)ことが、自然に浮(fú )かんで来た。が、彼(bǐ )の考(📃)え(🥟)は、すぐまたも(🛀)と(🌞)にもどっていった。
「(🍱)狐(😾)がわなに飛びこ(🚪)んだ(🎺)っ(😻)て! そい(🤟)つは面(miàn )白(😏)い。いったいどうしたっていうんだい。」
「あたりまえじゃ(🤚)ないか。」
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