「次(🌝)郎さん(🎸)、今(jī(🛑)n )お帰(✨)(guī(🌆) )り(🐂)?」
それ(👻)から田上と校長との間(jiān )に、(🕡)二三押問答があった(🥑)が、校長は同(tóng )じ(🛑)ことをくり(😦)かえしてはため(🌾)息(🧠)をつ(😼)くだけで、一(yī )向らちがあかない。四(🤮)人のうちでも比較的(🚪)(de )気短かで(🥫)、ぶっきらぼう(🐼)の(🕢)新(xīn )賀(🥚)(hè )は(🥕)、たまりかねたように(💾)言(🐨)った(🤒)。「では、その(🌴)願書(shū )はお返し下(xià )さい。僕たちで直接知(zhī )事(🚇)さん(🗳)に差出し(🌆)ます(📜)か(😷)ら(🛋)。」(🐩)する(📯)と、(👳)校長は、いきなり血書を(🕒)わしづかみにして、大(dà )あわてでそれを、かくしに(👻)つっ(🎷)こんだ。そ(🎛)してもう一(yī )度(🌆)椅子(zǐ )から立ち(🐓)上り、右手(shǒu )を顔のまえに立(📬)て、まる(🍼)でばね仕掛のようにそ(🌀)れを(🐀)左右(yòu )にふった。何か言(🏗)おうとしているらし(🛐)か(⏮)った(🔅)が、四(sì )人の耳にはた(🕕)だ「うん、(㊗)うん」ときこえるだけ(🥚)だった。梅本(bě(💕)n )の言うと(🥄)ころでは、(🌬)校(xià(❗)o )長(📢)の鼻が(🐊)もっと(🐘)烈しく(🚲)上の方(fāng )に移動したように(🤐)見(jiàn )えたの(✔)は、その(🚫)時(shí(♍) )だったそ(➿)うである。新賀はすっか(🐹)りおこ(🐱)り出(chū )して(😌)し(🕍)まった(🌜)。彼はそれ(🛎)まで(🤡)みんなのうしろの方に立っ(🔶)て(😢)い(🛑)たが(📘)、(💲)いきなり田上を(🧛)つきのけるように(📨)し(🚖)て校長の机(⏰)の(🎶)ま(⏪)えに寄って行き(🛩)、(🛂)乱(luà(👌)n )暴(🏏)に手をさし出(chū(💖) )し(🚽)なが(🎉)ら(❣)言(yán )った。「(🕌)その願(⛹)書はわれ(🐹)われの血でそ(👜)めたものです。それをむ(🕥)だには出来ま(🐸)せん。返し(🚼)て下(xià )さい。」(🏏)校長は、しか(💬)し、ただやたらに手をふ(🅿)ってい(📟)るだけだ(⛔)った。
「逃げてさえ(🐵)い(💧)り(👞)ゃ(🔚)あ、いいという(🛳)気(qì )なんだ(🍼)な。」
道江(🖋)も次郎(🌘)(láng )も眼を見張った。
(😡)街角(🌹)(jiǎo )に(🎙)立って考えこんで(🍷)いた次(cì )郎(🛴)は、思(sī )い(🧛)きったように道を(🏠)左にとった。
次郎は廊(láng )下を(🎨)とおって書(shū )斎(zhāi )に行(háng )った。朝倉先生(💲)(shēng )は(🧖)机(🎤)の上に巻(📑)紙(zhǐ(🏂) )をひろげてしきりに手紙を書いていた。もう五(🔁)六通書(shū )きあげ(🕘)た(😶)らしく、封をしたのが机の(👅)すみに重ねてあった。次郎が敷居のすぐ近く(🈺)に坐(zuò )っ(🏪)てお辞儀(yí )をすると(🗺)、
彼(🧗)のこの驚(jīng )きは、(🏓)同時(👲)に、目がしらのあつくな(🗡)るよ(👌)うな感(😍)激でも(👱)あった。彼はうつ(🐄)むいた(❗)ま(🌊)ま、縁(yuán )板に(🍼)ついた手を、まるで女(🐁)の(🐦)子(zǐ )みたように(🦂)もじもじさした。朝倉先生(📝)はそれを(😁)見(🙏)まもり(🎂)な(👂)がら(🗜)、「君のお(🔦)父(❎)さんは(🈶)、君のやったことを生(shēng )ぐさいと言(👀)って(🐎)いられ(🦖)た(💱)が、なるほど生ぐさいといえば生ぐさ(👔)い。たしか(🍢)に思慮(lǜ )の(😶)足りな(💤)い(⏫)や(🛂)り方だし、それに文明的(⌛)で(🥢)はないからね。しかし人間(🏴)の(🛰)真実(shí )な気(qì )持(⛺)というものは、(🏜)その(🗞)あ(📊)らわれ方がどうであろうと(👒)、(🥘)やはりうれ(🦎)しい(🦗)ものだよ。私(sī )はそ(😁)れを味わうだけは素(sù )直すな(🌝)おに味わいたい(📬)んだ(🎱)。む(🐔)ろん私には私の行く道があるし、(🚦)君の真(🙁)実な気(🍊)(qì )持(😍)(chí(🤾) )を(⌛)味わ(✔)ったからって、その道(⤵)(dào )まで変えるわけ(🛶)にはいかないがね。」
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