生徒せい(🖲)とは知(zhī )しら(📫)ない人(rén )ひとから斯樣こん(🥘)な(🛅)ことを言(👻)いは(🎎)れたものです(🐮)から、そのお婆ばあさんを(🥣)よく見み(🧕)ましたら、右みぎの手(🐳)てには山やまからで(🚙)も伐(fá )きつて來きた(🥕)やうな(🍠)細ほそ(🥌)い木きの杖つえをついて、(🦁)左(🏐)ひだ(🎨)りの手てに(🏻)は籠かごを(⏺)提(tí )さげ(🌳)て居(👴)ゐました。籠かごの中なかには、青々あを/\とした蕗ふきの蕾(lě(🌺)i )つ(👓)ぼみが一ぱい入は(🐟)ひ(🈴)つて居ゐ(🎯)ました。そ(🚚)のお婆ばあ(🔂)さ(🦐)んは、まるでお伽(👢)話(huà )と(🐹)ぎば(👕)なしの中(zhōng )な(🏊)かにでも(🧀)出でて來(lái )きさうなお婆ばあさんでした(😣)。
私たちの(🦅)家の入(🤳)り口へ来(lá(⛔)i )て立つような貧困者(🏒)も多くなった(🚈)。きのうは一人ひ(🐺)とり来(lái )た(🔇)。き(🕟)ょう(🕰)は二(👌)人ふ(Ⓜ)たり来(✖)たというふうに(🍣)、困って来(lái )る(📛)人がどれほど(🎉)あるかしれない。震(🥟)(zhèn )災後は働き(🐞)たい(🍆)にも仕(💨)事がないと言(yán )って(💒)救いを(🍙)求めるも(🈶)の、私たちの家へ来るまでに二(èr )日ふつかも食(📐)わ(⛱)なかったと(💗)い(🚔)うもの、(🛁)そういう人(rén )たち(📴)を見るたびに私は(😛)自分(fèn )の腰に巻(quàn )き(🔼)つけた帯(💔)の間から蝦蟇(🔀)口がま(🎑)ぐちを取(🐦)り出して金を分(fèn )ける(📨)こ(🐷)ともあり、自分の部屋の押入れか(🎶)ら(🕚)古(gǔ )本を取り出(chū )して来て持た(💋)せてやるこ(🗳)ともあ(💩)る。中には(🐏)そういう(🏅)物乞ものごいに慣(🛫)れ、逆に社会の不合理を訴え、やる瀬(🕓)のない(❗)憤りを残して置い(📴)て行(♿)(háng )くよう(🧣)な人々も(🐀)少なくない。私(🗑)は自(zì )分(🐸)に都合(hé )のできるだけ(💙)の(🌽)金をそういう人々の前に置(zhì(🏘) )き(💿)、
と弟(💷)おとう(🤽)と(🥟)が言いひ(🎯)ました。すると、(🛏)兄(🈁)あにが言い(🕛)ふには、
母さ(🔶)んを記念す(🥅)るもの(🐭)も、だんだんすく(🍘)なくな(⚪)って、今(🖋)は形見かたみの着物(wù )一枚残(cán )っていない。古い鏡(🍐)台古(🖲)い(🗓)箪笥たんす(🕺)、そうい(🆑)う道具の類ば(🥔)か(🏡)りはそれで(🔟)も長く(😼)あって(🐊)、毎(měi )朝(cháo )私(sī )の家の末(mò )子(zǐ )すえこが(🌵)髪(fā )をと(🏔)か(👎)しに行くの(💯)もその鏡の(💼)前であるが、(✔)長い年(🛳)月(yuè )と共に、いろいろな思い出(🎧)すらも薄ら(🐅)いで来た(⛵)。
私(🧡)も(⚡)実は、次郎と三郎とに(🤡)等(📚)分(💎)に金を分けることに(🥗)は、すで(💓)に腹をきめ(🛷)て(🥅)いた。た(🐨)だ(🍕)太郎と末子との分け(🏪)方(💌)(fā(🃏)ng )をどうし(💹)たものか。娘のほうにはいくらか薄(🔠)(báo )くし(🥧)ても、(🖍)長(📘)男(🚐)に(🤳)厚(🕡)(hò(🔭)u )くしたもの(🌏)か。それとも四(🧀)人の兄妹きょ(📈)う(🔙)だい(🌰)に同じよ(🏘)う(🖋)に分(🖖)けて(🖲)くれ(🏏)たも(🍅)の(⚽)か。そこまでの腹は(🎨)ま(😖)だきまらな(🍻)かっ(🐾)た。
と言ってみ(😘)せ(😖)た。
(👤) (🚯) (🦈) ふるさと(⏭)の後のち(🌯)に
伯父(fù )をぢさん(🦔)の金(🙍)米(mǐ )糖(🚄)こんぺいたうに勵(lì )はげまされて、復また父と(🤗)うさ(📏)ん(🍚)も石(⛪)いしころ(😃)の多(🥜)おほい山(shā(😃)n )坂やま(➕)さか(💯)を登のぼつ(🧑)て行いき(🏬)ました(🎛)が、そのうちに日(rì )ひが暮くれ(🍄)か(🐸)ゝ(😬)りさうに成なつ(🔍)て來(👥)きま(🌯)した。伯父をぢさんは(🤼)もう困(🍺)こま(😙)つ(😇)てしまつて、父と(🐱)う(📥)さ(🎹)んの締しめて居ゐ(🤧)る(🅰)帶(🛣)(dài )おびに手拭(🎚)てぬぐひを結ゆはひつ(🌲)け、その手拭てぬぐひで(🍗)父と(🐥)うさん(🕛)を引ひいて行いくやうにして呉くれ(⚪)ま(🔯)した。
(🆑) ふ(🏃)るさとの後のちに
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