静(🎏)か(🏍)な空気の中を(😊)、えぐ(🌾)るような沈黙の数秒が(🕘)流れ(🖋)たあ(🆗)と、朝倉先生(shēng )の言葉(yè )が(🐹)沈痛ちんつ(✨)うにつづけら(🌵)れた(🧜)。
「第(dì )五(🎷)室は、管理部と(🥑)して全(💫)体の(🥍)責任(🌰)(rè(💃)n )を負(🔴)っているんだからね。僕、一(🍾)まわり(👖)して(🥟)、様子(🙇)を(📃)見(🈳)て(🌍)来るよ。」(🎏)
「じゃ(⛎)あ、やはり(🚎)打ちつづける(🕔)よりほかあ(🍘)りませんね。」
(おしまいの、あ(🖊)の(🤝)乱(🐹)暴な打ちかたをや(🏮)った(🚬)のが(🎾)、自分(📃)だ(👎)と(⏩)いうことは、すでに先生に言っておいたのに、先生はどうしてその(🙄)こと(♌)をはっきり言われな(💛)いのだろう。もし(🥑)それが助手とし(🐸)ての(🏢)自分(⛳)(fèn )の立場(🔸)を(📪)まもってくださるためだ(🏟)と(🖐)し(🏾)たら、自(zì )分はむ(🥢)しろ心外(🚕)だ。大河も(⤵)むろん(🈁)心(xīn )外(wài )に(🛂)思(sī )っている(🎻)にち(♌)がいない。)(🚛)
「(🍼)そ(🔳)うですね(📻)。」
(📍)朝(👐)倉先(xiā(📧)n )生(🐃)は、そう言って微笑(xiào )した(❎)。そして、それ以上(🛩)(shàng )口で説きふせる(🀄)ことを断念(niàn )した。い(🔬)ずれはこれか(🎤)らの生活体験が(🧙)、徐々じ(🍻)ょじょにかれらを納得さ(🏛)せ(🔃)るだろう、というのが先生のいつ(🍂)もの信念(niàn )だったのである。
次(🐠)(cì )郎が(🦓)はたきを(🎳)かけおわ(📄)り、(📝)箒ほうきをにぎる(🥩)ころになっても、ほかの部(😿)屋は(🐻)、まだどこもひ(🏚)っそりと静(jìng )まり(🕦)かえってい(🥌)て、板木の(🌓)音だけが、い(📧)つまでも鳴りつ(🛳)づ(🤗)け(😽)て(❓)いた。
ところで、か(🍀)れの言(👞)葉が終わるか終わ(🎞)らな(🐜)いうちに、二三(😬)の室から、急に(🎊)さわ(⏭)がしい(👵)人声や物(wù(💰) )音が、廊下をつたっ(🍡)てき(🚗)こえだし(🔕)た。
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