彼は、しかし、彼のそうした孤独をたいして(🌾)淋(🥛)しいとは感(gǎ(🚐)n )じてい(⛹)なかった。また、(🐦)憤(🐨)りや(🏺)侮(💈)蔑の念(nià(🔞)n )も、たびかさなる(🧘)につれて、次弟に(🕟)うす(🚨)らい(🐞)で(🐑)行き、あとで(🎀)は、かえっ(🆓)て、同級生に対して憐(🗿)憫(⚓)に(🛷)似た(🧤)感じをさえ抱く(⛪)ようになった。こうした感情の変(🐞)化(👱)は、彼にとっ(🍨)て、元来(📗)さほど不自然な(🧞)ことではな(🕯)かっ(🚜)た。それは、つまり、彼(bǐ(🔃) )が(⬆)かつて算盤(pá(🥃)n )そろばん事(shì )件で、弟(dì )の俊三に対して(💐)示した感情の(🚥)変(🎠)化(huà )と(🧒)、同じもの(👿)だった(🗯)のである。
五年生(shēng )全体(tǐ )がざわめき(👡)立(lì )っ(🍲)ている(👲)のをうし(🛌)ろ(🐣)に(🏁)感じな(🧙)がら、(🐃)次(cì )郎はもう渡り廊(láng )下(xià )を二(èr )三間ほども歩いてい(💦)た。
(🕝)彼(📦)は、その(🌞)声をきくと、(👵)無意識に起きあ(🕚)がった。そし(👃)て、くるりと向(xiàng )きをかえて(🔺)新入生の方を(🖲)見(jià(➰)n )た(🔪)。彼(bǐ )はも(💶)うすっかり落(🌥)(luò )ちついて(➿)い(🥊)た。新(😡)入生(shēng )たちは、(🏩)みんな青い、おびえきったよ(⏯)う(👲)な顔をして(🕡)、彼を見ていた。その(❄)青(🐰)(qīng )い顔の両側(cè )に、五年生たちが、にや(📕)にや笑っ(🚙)て立っ(🍍)て(🔦)いる(🎐)のが、(💃)はっ(👙)きり見(🌦)え(🉐)た。
(🎣)恭一は(📒)次(🦊)郎(🕷)と(🌶)大(dà )沢(zé )の顔(💃)を見くら(🅰)べながら、(🤨)答え(🧦)た(⬛)。大沢は立ったまま、それを(📬)きいていたが、にっこ(🍄)り笑って、また腰(🚚)をおちつけた。
お(🆘)おか(🍤)た一時間(🙂)ほどもた(🐞)ったころ(🍪)、とう(🔉)とう大(🤢)沢(zé )がたずね(🛒)た。
彼は校(📋)友会誌(🥧)に目(🎸)(mù )をさらし(📎)な(⛔)が(🥫)ら、お(🐀)りおり心(xīn )の中でそうつぶやい(📅)た。彼(🤯)が幼い頃(🥈)恭一に対して抱い(🐛)ていた競争意(yì )識は、こうして、知らず織らずの間に(🗨)、形をかえて(🍒)再び芽を(🎱)吹きはじめて(📺)いるらしかった(🗻)。
「秩序を(✖)破っ(🧚)て、正義がど(🎇)こにあるん(🐉)だ。」
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