「どうせやる以(yǐ )上は、堂々(🛀)の(👤)陣じんを張っ(👅)て、だらしのな(🌓)い今(😊)度の五年(🏸)生を反(fǎn )省させる(🖐)と(🍔)ころま(🕍)で(📨)行くんだな(🦍)。」
次(cì )郎(láng )と詩、(📓)――読者(zhě )の中に(🕊)は、この取(qǔ(🐗) )合わせ(🧝)を多少滑(🎃)稽だと感(gǎn )じる(⬆)人(👟)があるかも知れない。なるほ(🚷)ど、(😟)次(⏯)郎(🐀)は、詩(shī )を解するには、これまで、(🕴)あまりに(🐔)も(⏲)武勇伝的(🤐)であ(📜)り、作(zuò )為(🍭)的(de )であったといえ(😽)るだろう(🌻)。
他(🏣)の(🥖)一(yī )人が追っ(💝)か(🛶)け(🕙)るようにたず(🙎)ねた。
誰かがそんな(😂)こ(🚱)と(🖥)を(➡)言(❔)った(🤩)。
他の一人(🈁)が追っかけるようにた(😐)ずねた。
「さ(🤴)っそく会ってみたくなったね。今(📓)日、君の家に行っ(🕎)てもいい(🌎)か(🤟)い。」
学課には彼(🔱)は(🉐)かなり熱心だった。また、教科(kē )書以(📃)外の本も毎(mě(🐢)i )日(🏻)いくらかず(🍽)つ読んだ。たいていは少年向(😓)きの雑誌や伝記類だ(🐦)ったが、恭一(🐄)の本(běn )箱から(😳)、美(🏘)しく装幀された詩集(jí(⛑) )や歌(gē )集など(🅰)を、ち(🚽)ょ(🦑)いちょい引きだし(😹)て読むこともあ(📐)っ(🔶)た。むろん(🍛)そのいずれ(🗞)も(🏞)が、(🆎)彼(bǐ(🗃) )にはまだ非常にむずか(🛺)しかっ(🏏)た。しかし(🤮)、(🐃)恭(🕉)一におりおり解釈か(🥒)い(🐪)しゃく(🤔)して(🏳)もらったりしているうちに、詩(🛋)(shī )や歌(gē )のこころというものが、いつとはなしに彼の感(🙉)情(😍)にしみ入っ(🏎)て来た。そして、時に(⭕)は、(🐢)寝(qǐ(📢)n )床に(🚢)はいってから、(🌝)自分(fè(🐃)n )で歌を考(kǎo )え、(😢)そっと(👾)起(🛥)(qǐ(💚) )きあがって(🕍)、(🕐)そ(💅)れを手帳に書(shū )き(💳)つけ(🌖)たりすることもあった。
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