「(🎭)こんなきたないはきだめによくがま(🕜)んがで(😁)きるものだ」と(🖊)光(⛴)一は思った。
「チビ公のやつ、どうしてお(😯)れの球(qiú )を(🛤)あん(🏎)なに打(🍤)つ(👵)んだろ(🧦)う」
「おらあハ(🍭)ア(🍶)三度のご飯(fàn )を四度食べても野球(qiú )は見たい(🍃)ほうで」(🧕)と(🕑)善(🌂)兵衛がいった。
「(🔇)それは(🛳)ぼくもよくないと思う、し(🏹)かしそ(🎑)んなことは忠告ですむことだ、一(🍟)度忠告して(🎾)きかな(👵)かったらそ(⏰)のと(🍖)きに第二(è(🥉)r )の方法(🏚)を考えようじ(⏪)ゃないか、ぼくは生(📏)(shēng )蕃(fān )せいばんの(🐈)こと(🕠)で(👆)こりた、(🚑)生(🚮)蕃は(🏷)決(📪)して悪(è(🌵) )いやつじ(✖)ゃなかった、だがあ(🤸)の(👒)と(🥢)き(🐍)諸君(📐)がぼく(🍙)に同(tó(🚸)ng )情して生蕃(🤞)を根底からにくんだ、そのために(📦)彼は(🍠)ふ(🏋)たたび学(xué )校へくることが(🕠)で(🐃)き(🍜)なくなった、ぼ(🌝)くはい(🆓)つ(👿)も(🕕)それを思うと、われわれは感情に激げきした(🉐)ために(🍝)ひとりの有為ゆうい(⬜)の青(qīng )年を社会から(🛏)葬ほう(🛁)むることになったことが実に残(📒)念でたまらん(🥧)、人(💈)を罰するには慎重(💭)しんちょうに(✖)考えなければな(📲)らん、(💍)そうじゃ(💱)ないか(🆑)」
らっ(🈹)ぱ(🍰)は千(🦕)(qiān )三(🏩)の伯(bó )父(fù )覚(jiào )平で、叫んでるのは(🕶)善(🚍)(shàn )兵(🥁)衛で(🛄)ある(🗄)。
「師範のやつら(💳)がいいふら(🍏)し(🏬)た(🎥)んだ」(⏲)
「活動を見に(🍑)ゆくのはけしから(🖼)ん」(♓)
「やあい、豆腐屋、だめだ(😢)ぞ」
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