「僕、(💌)馬田と同じクラスですから、毎(měi )日(🌇)いっしょに帰ろうと思えば帰れるんで(👋)す。」
「本田のことだよ(🎹)。あいつ、朝(🖨)(cháo )倉(🚓)先生の問(🧖)題だと(😲)いうのに、(🥣)昨(zuó )日から一言(👏)も口をきかないのがふしぎ(🦓)だって話しているんだよ。」(👂)
朝倉先生(🚩)の声は低かったが、めずらしく憤りにみち(🎠)た声だった。次郎は、さっき自(🃏)分が街(🏖)角に立っ(⚾)て考えている時、(🖕)変に(🍙)じろじろ自分の顔(yá )を(👴)見て、二(🌺)(èr )度(dù(🗿) )ほどそばを通りぬけた四(sì )十近(jìn )くの(🤳)男のこ(⬛)とを思(🍋)い起した(😲)。
「僕(👿)がここに(🧥)いる(🗄)こと、君は知(zhī )っていた(🔩)んだろう。」
「あ(🎱)ら(🏆)っ(😤)!」
そこま(🕸)で考(kǎo )えて来(lái )た時(shí )に、ふと、隙(🛁)間(🏟)風のよ(👥)うに(🚨)つ(🎽)めたく彼の頭(😩)(tóu )をよぎ(🐦)ったも(😳)のがあった。そ(🌐)れは、自分たちの運動が幸(🥈)いに(😖)成功(gōng )して(⌚)、どうなり県当(dāng )局の意(🖱)志を(🏾)動(🌎)(dò(😎)ng )かし得(🕒)たとし(🧞)て、先(🎐)生(😻)は果(guǒ )し(🥌)て留任を肯(😰)がえんじられるだろうか、(🐎)という疑問(🤺)であった。この(🦕)疑(yí )問(👍)は(🌐)彼(📈)(bǐ(📜) )を(🕣)ほとんど絶望(🍘)(wàng )に(🥨)近(🎸)い(🚻)気持にさ(🦈)そ(🍌)いこんで行(💜)った。先(xiān )生(shē(😑)ng )のお気(qì )質として、そん(⬜)なことが出来る(🚬)は(🗣)ずがない(🏖)。自分(fèn )は、(🥖)ただ(🏰)一(🈸)途に先生(🧤)の留任を目(mù )あて(🍈)に(😔)、血書(shū(🍁) )を書(shū(🤷) )いたりして一(yī )所(🍾)懸命に(👵)な(🅾)っているが、先生(shē(🦅)ng )にしてみると、落(🙈)ちつく(🚝)と(🚲)こ(🔵)ろは最初からはっき(🚔)りきまっ(🛐)て(🎉)い(🌌)た(🚛)の(👽)だ。自分は(🔓)ただストライキ(🏸)に口(🍦)(kǒu )火を与(yǔ(💿) )えるために、そして(🖨)先生の最(zuì )後(🍣)に泥を塗る(✂)ため(🐡)にあの血書を(🔕)書いたので(🥖)はなかったのか。
「あたし、こ(😌)わ(👽)いわ。」
「僕、(🌯)知ってい(👷)た(🎳)んだ。道(dào )江さ(😅)ん(👉)がこちらの土(🗑)手を(🌻)通るのを(🌯)見(🛠)ていたん(💎)だから(🥞)。」
「失敬だとは思(🔝)わんのか。」
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